言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性、知识性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签展览。周四前每班上交5个。
f3、开展以“读书”为主题的黑板报（学习园地）评比。以后每期黑板报开辟一个有关“读书”的栏目，如“本周荐书”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等。（每期累计得分）。
第十一周（10131110）4、开展优秀读书手抄报（或电子报）展评活动。各班推荐4幅手抄报参加学校展评。周五前完成。张小霞负责5、亲子朗诵、成语故事比赛。（1）参加范围：一、二年级，每班至少两个家庭，两位讲成语故事的选手（2）时间：一年级为周四，二年级为周五；地点：新大楼一楼西教室（3）比赛内容：包括具有个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作朗诵、成语故事四项内容。（4）比赛形式：现场表演。第十三周（11201124）7、诵读美文比赛。（1）参加对象：四年级全体学生及所在班语文老师。（2）时间：周三周五下午第三节课（3）比赛形式：每班40名学生与语文老师，现场朗读（诵）自选的一篇课文（书本中的），再朗读下发的一篇文章。教研组长和各班语文老师任评委（评比时所在班级语文老师回避）。第十四周（1127121）8、“我与好书同成长”演讲比赛（1）参加对象：六年级学生（每班2人）。（2）时间：周四下午第三节课。（3）地点：新大楼一楼西教室（4）活动负责老师：教研组长和其他语文老师参与评分（评比时所在班级语文老师回避），并负责本班学生的辅导与培训。9、开展“我与书的故事”征文大赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的故事记录下来，选出最佳文章，每班3篇，参加学校“我与书的故事”征文比赛。周五前完成。第十五周（124128）10、优秀读书笔记、日记展。（1）参加对象：五年级全体学生。（2）时间：周三下午第三节课（3）地点：新大楼一楼西教室（4）展出及参观要求：每班展出至少20本读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感；每班展出至少20本日记。五年级全体学生统一在班主任老师的带领下进行参观。年级组长、教研组长、语文老师任评委。张勇卫负责11、举办学生“阅读和写作档案”的项目作业展览，指导学生学会做“课外阅读笔记”，每班五份。周五前完成。第十六周（12111215）12、举办“快乐就从课本来”课本剧创作表演比赛。指导学生改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成学生r