callupha
doutcomeupwith
f教学过程一、导入Warmup展示图片，让学生用图片上的内容及提示短语造句。Iveru
outofmo
eyItakeaftermymotherIfixupmybikeIgaveawaythebooksa过口语造句，既激发了学生的学习积极性，让学生在轻松好奇的氛围中复习了上节课的目标语言，又引出新短语。在造句的基础上，能进一步用英文解释以上短语maoutofdo
thavea
yoffixuprepairtakeafterbesimilarto二、教学2a261Checkthea
swers说明通过听电话，学习辨别信息，选择内容并完成填空，学生通过听力练习，进一步熟悉本课的目标语言。2最后，重放一遍录音内容，学生跟读。32cPairwork根据听力的对话内容，首先理解对话，模仿对话4表演对话Actout叫部分同学演示其对话内容。说明让学生合作学习，互相交流三、教学阅读Readi
g3a学生通过自己阅读理解，在过程中加深印象，比教师直接说出答案要有效得多Explai
theirquestio
saboutthe3a四、作业Homework1想想你周围哪些人需耍你的帮助，你能够为他们做什么，以此为题写篇作文2完成句子。1我们需要提出一个计划。We
eedtoaplai
2我喜欢足球，所以我可以训练一支球队。Ilikefootball801could3他给了很多钱去帮助无家可归的小孩。Healotofmo
eytochildre
4你可以帮我修单车吗Wouldyoupleasehelpmemybike第四课时教学目标写能根据所学知识进行写作。复习巩固本单元的主要内容。教学过程一、复习《Revisio
让两三个同学口述自己的打算，将其要点归纳在黑板上版书Forexamplesi
gha
doutputup二、拓展性练习写、说Writi
ga
dspeaki
gpractice将全班同学分成四组进行调查利用4的表格1SelfCheckpart1由学生完成练习，然后让他们用这些单词造句，如有错误，进行更正拓展单词和词组，excha
ge
eedtothistimeofyear运用它们进行造句。2SelfCheckpart2Writi
g1Expressio
swa
ttobeaskforcallupbeableto2Writea
articleaboutSallyi
23JustforFu
1由3名同学运用对话在课堂上表演内容。2学生分析漫画内容。说明口语和理解训练。三、作业Homework1根据课文JustforFu
写作文2选词填空。beafraidofe
joydoi
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publicbelo
gtobeproudof1Eati
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