这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。答题步骤：（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧（3）抒发什么情感答题模式：①分析具体诗句写了什么②抒发了什么情感，暗寓了什么。
评价题型提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。答题思路：（1）认真审题（2）深入阅读理解诗词（3）结合诗歌内容，结合评论答题
比较评价题型提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。答题思路：（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。（2）要结合题干中的比较角度思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等来寻求诗词的差异性。（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
分析句意型提问方式：这句诗好在哪里这句诗有什么含义和作用表达上有什么特点答题模式：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。
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常用意象及内涵
梅花：孤傲、脱俗、不屈。
折柳：表示惜别怀远、赠送寄思。
落花：伤春、伤别。
折梅：表示别离、赠送寄思。
流水：愁绪连绵不断。
斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。
月亮：思乡，思人。
残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。
大海：心胸开阔，包容一切。
短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。
长亭、灞桥：送别的地方，喻送别。
落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。
关山月：征夫思家，思妇怀远。
牡丹：表示富贵、大方。
雪：心志忠贞，品格高尚。
荷花：表示夏季，清雅高洁。
蝉：品行高洁。
兰草：表示高洁、友谊。
草木繁盛：反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
秋风：表示萧条、冷落。
霜；思乡。
归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。
梅子：比喻少女的怀春。
黄昏：孤寂、悲伤、悲愁。
丁香：愁思，情结。
芳草：①惜时，人生苦短。②知音。③离情。多比喻凄婉
芭蕉：常与孤独忧愁凄凉特别是离情别绪相联系。
离恨或不息。
桃花：美女的容颜。
春天r