初二语文第二单元《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》人教实验版
【同步教育信息】
一本周教学内容：第二单元《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》
二单元重点、难点：1重点：了解说明文的概念、特点及分类。学习说明事物要抓住特征，分析本单元的课文分别
抓住了事物有什么特征，又是怎样逐层深入地进行说明的，理清文章的说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言，了解我国传统的建筑、园林所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感，初步学习说明文写作。
2难点：（1）了解我国传统的建筑、园林所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感。（2）引导学生初步认识说明文的特点，以及读写说明文应注意的问题。（3）认识到说明事物要抓住事物的特征。
三教学过程：《中国石拱桥》
（一）重点词语解释雄跨有气魄地立在江河之上。残损指桥残缺破损。和谐配合得适当和匀称。古朴朴素而有古代的风格。
（二）作家作品茅以升（18951989），我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的
钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。
（三）文体常识说明事物的特征无论学习说明文还是写作说明文都必须抓住事物的特征。所谓特征，就是事物所特有
的象征，是一事物区别于他事物的标志。说明事物，不仅要抓住其外部形态特征，更重要的是要抓住事物的本质特征。学习说明文，不仅要抓住文章的整体特征，也要善于抓住文章局部的特征。事物的特征一般表现在形状、构造、特性、种类、成因、功用等方面。如《中国石拱桥》抓住了中国石拱桥“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特征来写的。
（四）层次结构第一部分（12段），总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。第二部分（38段），说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。第三部分（第9段），说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分（第10段），说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。
f（五）中心意思这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞
扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
（六）写作特点抓住事物的主要特点，选取典型例子进行说明，语言讲穿准确性和科学性。
（七）重点句分析1中国石拱桥的特点，赵州桥和卢沟桥的不同之处，作者是从哪些方面说明它们各自特
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