身手
2勾勒我的想象力
3信手涂鸦画梦想
4妙手裁出连环画
5
国庆节
6人物鲜活来对话
7、8
成语大师写日记
9嗦大王改游记
f10111213、141516、17181920
规范文章看家功试看作品俏模样
单元练习描绘理想剪贴画美丽风景图说话艺术字体扮漂亮
单元练习复习、期末考试
f第1课小试牛刀显身手
教学目标：1、能够初步认识绘图工具的名称，了解以椭圆、圆为代表的基本图形工具的使用，学会保存图形文件。2、尝试利用简单的图形描述事物的形象特征，体验如何把现实世界景物的基本形状抽象表达出来，培养学生运用电脑技术绘制图形进行实物造型的意识。3、通过对绘图工具的初步应用，培养学生采用绘图工具描绘事物、表达信息的情感需求，激发学生对利用计算机进行绘图的兴趣。教学方法：任务驱动、讲解示范教学重点：1、认识画图工具。2、画椭圆、圆。3、保存我的图画教学过程：1、导入。小丽在玩呼啦圈。在小丽的建议下，大强也对呼啦圈产生了兴趣，积极地投入到练习中去。能能给大家展示了一些奇怪的图形，让大家猜是什么，难道这也是呼啦圈吗？课件出示。2、初步认识画图工具①启动画图软件：开始程序附件画图观察提示，将鼠标移到画图工具上，停一会儿，观察。②了解工具箱、工具、颜料盒、画图区。师示范讲解演示。③画椭圆、圆：用鼠标单击选择工具，拖拉鼠标绘制图形，单击颜色选择颜料。尝试：怎么画椭圆？呼啦圈是圆的，怎么画圆？（示范：按住shift键不放，同时进行绘制）
f④把图形保存起来师示范：保存位置（保存在桌面或我的文档即可）、文件命名（适合自己的特点，便于记忆和查找，避免与别人相互影响）⑤尝试：绘制跳绳、台阶、三角板⑥让我的画纸变大使用拖动控制点的方法，让画纸（画图区）变大。3、知识卡：呼啦圈学生自读文中资料，了解呼啦圈的特点与功能。
板书设计：第1课小试牛刀显身手
1、画图工具2、画椭圆圆3、保存我的图画
f第2课勾勒我的想象力
教学目标：1、能够使用圆、三角形、矩形等图形，进行简单的实物造型设计。2、通过情景化、故事性的学习场景，尝试利用基本图形来设计实物形象，体验如何用基本形状设计实物。3、通过对绘制技术的初步应用，培养学生采用绘图工具设计事物、表达创意的情感需求，提高学生对利用计算机进行图形设计的兴趣。教学方法：任务驱动、讲解示范教学重点：1、用图形“盖”房子。2、画直线、矩形、多边形。教学难点：选择恰当地参数（线条粗细）教学过r