教师课堂教学改进计划
学校
草厂小学姓名
李红斌学科
美术
教师基本情况分析
优点：
一、口头语言1语音是信息的载体和符号，在教学中具有重要作用。2、教学语言，要求用词准确、规范、生动。准确用词是对教学语言的基本要求。3、教学语言作为一种专门的工作语言，还显示出与其他语言的明显区别，有其自身的行为特征。
①学科性；②教育性；③简明性；④启发性。二、板书语言1、提纲式；2、图示式；3、综合式；4、板画。
不足：
第一、如何激发学生的学习兴趣，优化美术课堂教学。第二、充分利用现代教学手段，增强美术课堂的吸引力。第三、丰富美术教学的内容。第四、创建轻松的课堂教学氛围。第五、注重对学生的个性化教育是课堂教学的重要目标。
课堂教学改进目标
优化美术课堂教学，开发学生的学习潜力，培养学生的创新意识和合作能力和参与能力。从激发学生的学习兴趣开始，先作课堂总体了解：从教学内容设计课堂教学气氛个性化教学几个角度，深入研究美术课堂教学如：1、美术教学导入，2、美术教学的目标出示、3、美术教学的预习方式、4、学生合作教学5、展示点拨环节研究、6、分层作业研究、7、课堂教学评价研究8、自评归纳研究9、课后拓展研究。重点以开发课堂、充分利用课堂教学模式为实际教学拓宽思路。
f课堂教学改进措施方法
第一、如何激发学生的学习兴趣，优化美术课堂教学。兴趣是学习的最好老师。它是学习的原动力。能否激发起学生的学习兴趣，是打开学生心扉、提高教学质量的捷径，也是优化美术课堂教学的前提。作为美术课也需从兴趣入手，调动学生的学习动机，充分利用美术学科的特点优势来激发学生的学习兴趣，如在美术室注意环境布置营造气氛，运用多种教学手段等，教学中除了运用实物教具和挂图等简单手段，还运用音乐、幻灯、投影仪、电视录像、多媒体等电教手段来激发学生的学习兴趣。
第二、充分利用现代教学手段，增强美术课堂的吸引力。多媒体辅助教学在美术教学中是的运用是当前教学改革的必然发展趋势，同时也是推进素质教育的一种必然要求。与传统教学手段相比较而言，现代多媒体教学的实效性强，有省时、省力、直观、灵活、生动、节奏快、容量大等特点。比如，运用flash动画可以将“近大远小、近低远高”的透视规律直观地呈现出来，使学生一看就懂、一学就会；再如：在以往的美术欣赏课的教学过程中，教师的资料来源往往局限于书本图片或几本书籍、杂志中的精彩图片，但那一张张小得可怜的r