住萧萧长鸣。马犹如此，人何以堪！作者借写马表现出送别友人时的难舍难分。
f12、C13、（1）只（2）“知道”或“了解”14、我难道想要你研究儒家的经书成为学问极深的博士官吗？15、孙权：善于劝导，循循善诱；吕蒙：善于接受意见，学习效果显著。16、略
17、“我”生活在闭塞而贫穷的小山村，无法及时了解更多的外界信息，在精神上与外面的世界产生了距离感。（答对大意即可）18、“星星与萤火虫出没的夏夜，我时常躺在屋外草地的凉席上，头枕微风，微闭双眼，闻着丝瓜藤里的花香，一直听到入梦，最后空气中只剩下收音机哗哗啦啦的电流声。”19、环境描写。体现作者在艰苦的物质条件下对精神生活的追求，突出他坚韧不拔的毅力和专注的态度。20、冷淡、不解、不支持。作者这样写的用意是为了表现当时他的精神追求得不到更多人的理解和支持，更加反衬出他对自己信仰的执着。21、略。22、赤子：初生的婴儿。潜藏：隐藏。23、“一个人”24、运用了拟人的手法。（1分）形象地描绘出一个人只要内心拥有了对光明的追求和真善美的信仰，就能克服重重困难，从而爆发出无穷的生命的力量。（2分）25、“阳光的温暖光明”，“春风的博爱包容”，“一切新生命的天真和纯净”。26、续写一个暗喻句，且与前句结构一致形成排比。27、略28、略
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