劳动力受教育水平。四是把职业教育放在更加突出位置，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，完善职业教育支持政策，增强职业教育吸引力，提高学生就业创业能力；加强面向农村的职业教育。五是全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升；优化高等教育结构，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建一流大学和高水平大学步伐。六是发展继续教育，通过建立学分转换、完善自学考试、办好开放大学先进制度措施，搭建终身学习的“立交桥”，努力建设学习型社会。七是重视和支持民族教育事业，全面少数民族和民族地区教育发展水平；大力推进双语教育；八是关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。6项改革任务：一是改革人才培养体制；二是改革考试招生制度；三是建设中国特色现代学校制度；四是改革办学体制；五是改革管理体制；六是扩大教育开放。6项保障任务：一是加强教师队伍建设；二是保障经费投入；三是加快教育信息化进程；四是推进依法治教；五是加强和改善党和政府对教育工作的领导，切实履行推动教育事业优先发展、科学发展的职责。六是着眼于教育改革发展全局和人民群众关心的突出问题，以加强薄弱环节和关键领域为重点，提出了政府启动实施和重大项目和改革试点。
第二章教育与社会的发展第一节社会对教育的制约作用教育的社会制约性就是指教育的产生与发展要受社会各要素的影响，表现为社会是教育发展的基础、根据、
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f动因、尺度归宿。1．经济对教育的作用：第一，经济发展水平制约着教育事业发展的规模和速度；第二，经济发展水平制约着教育事业的结构和布局；第三，经济发展水平通过对人才和知识的需求制约着教育目标的设定；第四，第四，经济发展水平制约着学校的教育内容、方式方法手段和教学组成形式。2、政治对教育的作用1政治制度决定着教育的性质和目的；2政治制度决定着教育事业的领导权；统治阶级通过下面几方面来控制教育的领导权：A通过国家政权力量控制教育的领导权B、统治阶级通过经济力量来控制教育的领导权；C、统治阶级通过意识形态来影响和控制教育的领导权。3政治制度决定着社会成员的受教育权；4政治制度决定着部分教育内容。3、文化对教育的影响：第一，文化影响着教育的价值取向；第二，文化影响着教育目的的确立；第三，文化影响着教育内容的选择；第四，文化影响着教育方法的使用。4、科技对教育的作用：第一，科学r