四年3班特色班级文化建设方案
班主任：李燕
班级精神：文明、自信、团结、奋进一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。一、建设目标：1、彰显四（3）班个性的“阳光书香”文化特质2、呈现四3班学生卓越发展的轨迹3、创设四（3）班学生素质展示的平台4、让四（3）班每个孩子在阳光书香里卓越成长二、具体内容：班级名称：阳光之家（四年级三班）班训：我努力、我进步、我自信、我成功班歌：感恩一切班级特色：古诗词诵读班风：文明自信团结勤奋班级格言：没有最好，只有更好！奋斗目标：读健康有益之书，做奋发向上之人班主任寄语：在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！三、班级文化建设方案（一）班级文化理念班级标语是“四个学会”：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。
f（二）室内文化建设精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：1教室内：后黑板正上方悬挂班级标语。2、主题文化板块设计思路：（1）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好书推荐（2）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影、学生获奖展示（3）学生素质展示版块内容：雏鹰争章、展示自我等。4设立读书角，安排图书管理员，出学校的书籍外，每名学生带两本书籍存放在班级，资源共享。（5）前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。⑧设立卫生角。（三）班级文化活动1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。2、积极收听校园广播。3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。4、赏识同学，树立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐2、地面整洁3、物品摆放有序4、门窗干净明亮四、班级管理简介“三级制”1加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入观察，掌握学生的特点、心理，从而采取灵活多样的方法“对症下药”。
f2加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加r