座谈酌情给分。补课管理10分不组织学生晚自习活动10分。
现场调阅学校学籍管理
B31
C66．学校认真执行学籍管理相关规定，履网页，查证学生转学、休
行相关转学、休复学等异动手续，档案齐
复学相关纸质资料，随机
学籍管理全、程序规范，学生实有人数与网上学籍
抽选一个班学生与网上
15分一一对应15分。
学籍对应，酌情给分。
1．结合本校实际创新性地开展教学教研活动，其工作经验在县级、市级、省级以上会议发言交流或编印成册，分别加3分、5分、10分。2．学校教学工作经验在省级以上党报、教育类核心报刊杂志上发表每篇次计5分。
3．学校教学质量获县级、市级“质量优胜单位”、“教学贡献奖”、“先进单位”分别加5分、10分。4．学校或教师个人工作成果（先进工作者除外）获市级、省级、国家级教育行
f政部门或教科研部门表彰，集体奖分别加5分、8分、10分，个人奖每人次分别加1分、2分、4分。5．学校教师在市级、省级、国家级教育行政部门或教科研部门优质课、教学论文评比中获一等奖，每人次分别加1分、2分、4分。
加分项目（累计积6．其他与教学紧密相联的相关荣誉，由学校申请，考评组核查属实的酌情加分。分不超过50分）
1．发生重大教学事故。2．发生“以罚代教”等严重违反教学规律行为，被媒体曝光引起较差社会反响的。3．未执行教育行政部门电脑分班结果，私自编班且经查实的。4．学校年级中教师配备情况出现严重师资力量不均衡，编班不均衡引起社会“一票否决”负面影响的。项目5．学校违规集体补课行为被教育行政部门查处属实予以通报，或在社会上引起恶劣反响的。6．在上级教育行政部门教育教学暗访工作中暴露出较严重违规行为，且在一定范围内予以通报批评的。7．其他重大教学违规行为，经核查属实的。
说明：
1．教学常规管理评估采取100分制；采取权重分配方式计分，A1至A7项所占权重分
别为10、8、30、25、12、8、7，各项权重计分后所得部分即为学校考评分值。
2．教学常规管理评估结果分优秀、良好、合格、不合格四个层次，其中，90分以上为优秀，80899分为良好，60799分为合格，60分以下为不合格；
3．加分项目同一内容取最高奖项加分，加分项目总得分以5权重计入考核总分。
采取权重分配方式计分，A1至A7项所占权重分别为10、8、30、25、12、8、7，
各项权重计分后所得部分即为学校考评分值。
4．教学常规管理评估结果分优秀、良好、合格、不合格四个层次，其中，90分以上为优秀，80899r