，
遇到有困难的人主动帮助；在公共场所，要讲文明，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱
扔果皮、纸屑，要遵守公共秩序；观看演出，要适时鼓掌，不影响别人观看。买东西
时，要排队，守秩序，要双手接递物品，并表示谢意，离开时要礼貌地说“再见。”
2、小学生良好卫生习惯的培养
（1）、养成讲好个人卫生的好习惯
精品文档
f精品文档
老师要教导学生，每天早上起来刷牙、洗脸，吃完饭要把手和嘴擦干净；晚上睡觉前做到洗脸、刷牙、洗脚。每天教师提前到校，当学生到校时，检查学生做到了没有，督促学生养成良好习惯。
定期洗澡洗头，剪手脚指甲，刷洗书包，开始几周由老师检查，以后不定期抽查，后来小组长检查，就养成了习惯。
自己的衣物自己洗，自己的房间要自己整理，东西要摆放整齐，老师定期与家长交流，询问在家表现情况。
（2）讲好环境卫生学生到校每天必须带3样东西：一块儿卫生纸，一块儿小手绢，一块儿小抹布。卫生纸用来上厕所，或其他急用；小抹布用来擦自己的桌凳；小手绢整整齐齐叠成三层，最外一层擦鼻涕，中间一层擦手，最里面一层擦眼睛，每天晚上洗净凉干。早上到校让学生先把自己的桌子、凳子擦干净，再清理自己分管的卫生“小区域”，然后老师检查，用手摸一摸桌面有没有灰尘，督促孩子养成好习惯。教育学生要主动捡拾校园内外和草坪中的废纸与杂物。班级经常举行“卫生标兵”、“环保小卫士”等评选活动，表现优秀的同学，可以得到一颗小星星，贴在争星评比栏里面。教育学生不要在墙壁上或建筑物上乱刻乱画，等车时不弄脏站牌和护栏，爱护公共设施，同学相互监督。有了卫生习惯，许多好习惯也就自然生成。学生看到走廊上有废纸、公园里有脏物会感到不舒服，会主动捡起来；爸爸、妈妈在公共场所吃瓜子，会主动的找袋子装起来，再放到垃圾箱里，用自己的行动影响着其他人。3、学生良好生活习惯的培养31教育学生按时作息帮助学生安排好放学后的时间，劳逸结合，完成好作业，整理好自己的物品，不迷恋电视剧，多关心新闻、天气预报，合理作息。考虑到有些学生起床可能有困难，老师告诉学生：当闹钟响了而你又想懒一会被窝时，你就想，老师也在起床呢，我要跟老师比赛，看谁穿衣服快。这样孩子的积极
精品文档
f精品文档
性会高一些，当然这些需要家长在家里多督促，要求要严一些。。对低年级的孩子来说，被子有点大，孩子在叠被子时有一定难度，因此只要他们
把被子翻过来晾一晾，就行，等天气转暖，被子薄了些时，就r