（2）把试管插在热水杯里，使试管内的水变热（3）观察气球皮的变化
实验结论：
水受热以后体积会增大，而重量不变。
指导教师：
评定等级：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
实验器材：
液体的热涨冷缩平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计
液体受热后体积增大，受冷后体积减小
我的猜测：
1、在平底烧瓶里加满冷水滴几滴蓝墨水用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。
实验过程：
2把烧瓶放进热水里观察水柱的变化，做标记记录。3把烧瓶拿出放进冷水里，观察水柱的变化，记录
实验结论：
许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小
指导教师：
评定等级：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
实验器材：
空气的热涨冷缩烧瓶、玻璃管、常温水、热水、冰水、锥形瓶、气球
空气受热后体积增大、受冷后体积减小
我的猜测：
吸管一头装一点水，然后将另一头浸到装水的盆里。这
实验过程：
样吸管内部就密封了一定数量的空气。用手（或其它热源）捂管子，但是不可用力。空气受热膨胀，上端水柱被挤出。
气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
实验结论：
热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。
评定等级：
指导教师：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
金属的热涨冷缩酒精灯、铜球演示器、钢丝条、刻度尺、木块、图片、资
实验器材：
料
我的猜测：
金属受热后体积增大、受冷后体积减小
观察一个铜球，还有一个金属环，铜球未加热时，刚好
实验过程：
能通过金属环，把铜球加热后则，不能通过金属环。
实验结论：
有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。
指导教师：
评定等级：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
热在金属中的传递铁丝、热水、铁夹台、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油
实验器材：
等
我的猜测：
热从温度高的一端传到温度低的一端
实验一：把金属条的一端浸在很烫的热水中，用触摸露出水而的那部分金属条。
实验过程：
实验二：在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属片中是怎样传递的？
热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一
实验结论：
端（物体）；
评定等级：
指导教师：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组r