录在表格中。3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系
实验结论：
下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
指导教师：
评定等级：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
马铃薯在液体中的沉浮马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、
实验器材：
烧杯、筷子
我的猜测：
马铃薯在不同的液体中，受到的浮力是不一样的
每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，
实验过程：
食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。
液体的性质可以改变物体的沉浮。
实验结论：
一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。
评定等级：
指导教师：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
马铃薯沉浮的原因马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太
实验器材：
平、图片、糖水
我的猜测：
马铃薯的沉浮要看它比同体积的水重（沉）还是轻（浮）
用钩码代替马铃薯进行研究。分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。1、烧杯里取一些盐水。
实验过程：
2、用滴管取清水往烧杯里滴（水要带颜色的）。3、再分别在每个烧杯里倒入浓盐水、糖水和酒精。3、然后把数据进行比较，验证原来的推测。
比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。
实验结论：
比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
实验器材：
衣服能使身体加热吗毛线衣物、棉织衣物、可密封的热水、温度计
衣服不会给身体加热
我的猜测：
现分别测量笔袋和书本的温度，记录其数据；在测量外
实验过程：
套分别包裹笔袋和书的温度，观察并记录
加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了
实验结论：
热量。
评定等级：
指导教师：
f五年级下册科学实验报告单
年班第组时间实验类型分组：（演示：（））
实验名称
给冷水加热可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、太平、试管、气
实验器材：
球皮、剪刀、橡皮筋
我的猜测：
冷水加热后重量不变，体积增大
（1）在试管里装满水，剪一块气球皮把试管口蒙住，用橡皮扎紧
实验过程：
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