究权。3管理学生权。4获取报酬权。5民主管理权。6进修培训权：参加进修和其他方式的培训的权利。7教师也应该享有在聘任制中的应有权利。教师义务：1遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；2贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，完成教学任务；3对学生进行宪法所确定的基本原则和其他方面的教育；4关心爱护学生，尊重学生，促进学生各方面的发展；5制止危害学生的行为，抵制有害于学生健康成长的现象；6不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。其中教师职业权利中第6条和教师的第6条义务均体现了学习对教师自身的学习提升，所以本题为正确。25教育法律救济的行政救济，司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。【答案】A【解析】教育法律救济的渠道为：1诉讼渠道即司法救济渠道（法院救济）；2行政渠道即行政救济渠道，包括行政申诉和行政复议；3仲裁渠道；4
f调节渠道；5其他渠道，如组织内部或民间渠道。其中教育法律救济的行政救济，司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的，仲裁则没有国家机关的参与，是建立在纠纷双方自愿接受仲裁的基础上，由非国家机关的仲裁机构进行的。所以本题说法错误。26权威性法学著作是正式意义上的法的渊源。【答案】B【解析】法的渊源共分为两类：（1）正式的法的渊源。是指具有明文规定的法律效力并且具有直接作为法律决定的大前提的规范来源的那些资料，如宪法、法律、法规等，主要为制定法，即由不同国家机关根据具体职权和程序而制定的各种规范性文件。对于正式法源而言，法律人必须予以考虑。（2）非正式的法的渊源。是指不具有明文规定的法律效力，但具有法律说服力并能够构成法律人的决定的大前提的准则来源的那些资料，如正义标准、理性原则、公共政策、道德信念、社会思潮、习惯、乡规民约、社团规章、权威性法学著作以及外国法等。所以权威性法学著作不是正式意义上的法的渊源，本题错误。27教育法规适用的主体是国家机关及其工作人员、社会团体和公民。【答案】B【解析】教育法规的实施有两种方式，分别是教育法规的遵守和教育法规的适用。教育法规的适用广义上讲，是指国家权力机关、国家行政机关、国家司法机关及其公职人员依照法定的权限和程序，将教育法运用于具体的人或组织的专门活动。狭义上讲，教育法的适用是专指国家司法机关依照法定的权限和程序，运用教育法处理各种案件的专门活动。所以本题说法错误。28本能需要是教师职业道德产生的实践基础。【答案】B【解r