细胞核系统的控制中心
【学习目标】知识目标：阐明细胞核的结构和功能。能力目标：尝试制作真核细胞的三维结构模型。情感目标：认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【重点、难点】1．细胞核的结构和功能。2．制作细胞核的三维结构模型。3．理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。【知识链接】在第二章《组成细胞的分子》中，我们已经知道核酸是细胞内携带遗传信息的物质，并存在细胞核中，但细胞核究竟是怎样的结构，怎样的功能，还不清楚。通过本节学习，我们可以将核酸与细胞核联系起来，对细胞形成系统认识。【预习案】教材助读一、细胞核的数量和分布真核细胞大多具核等极少数细胞外，真核细胞都有二、细胞核的功能阅读“资料分析”，尝试回答后面的“讨论”总结：大量事实表明细胞核控制着细胞的三、细胞核的结构1核膜结构_________层膜结构作用2核孔作用3核仁作用4染色质1性2组成3染色质与染色体的关系：和。。特。。。___和_____。个。除了高等植物成熟的。细胞和哺乳动物的成熟的
四、细胞的模型构建1．模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种可以是定性的也可以是定量的。描述，这种描述
1
f2．模型的形式：包括
、
、
模型等。模型。
3．举例：沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构是预习自测1．【A级】下列关于细胞核的叙述错误的是A具有双层膜结构B是遗传信息储存的主要场所C是细胞新陈代谢的场所D是真核细胞中最大的，也是最重要的细胞器2．【A级】细胞核最重要的功能是A．合成蛋白质的主要场所B．进行能量转换和代谢的场所C．直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所D．储存和复制遗传物质的场所3．【B级】细胞核中与核糖体的形成有关的结构是A．核膜C．核仁4．【B级】染色质和染色体的关系是A．不同时期，不同物质的不同形态C同一时期，同一物质的不同形态B．染色质D．核孔






（B不同时期，同一物质的不同形态D同一时期，不同物质的不同形态
）
我的疑惑？请将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】探究一：细胞核的功能（重难点）问题1：从资料1中（黑白美西螈的核移植实验）说明了美西螈的皮肤颜色由细胞核还是细胞质决定？为什么？如果要完善此实验还应该做怎样的补充？
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f问题2：分析资料2（蝾螈受精卵的横缢实验），分隔后蝾螈受精卵的两半有什么不同？会出现什么不同的结果？此结果说明r