《西游记》课外阅读指导课教学设计教学目标：1了解学生在泛读过程中，对《西游记》这部作品内容的掌握程度，培养学生泛读速度意识。2学习精读方法之一：一波三折、反复叙事；感受这一种方法令情节发展波澜起伏、精彩纷呈的精妙之处。3培养学生深读名著的思考意识，回归原著，激发读整本书的兴趣。教学重点：学习“一波三折、反复叙事”的方法，感受用这种方法架构情节的精妙之处。教学难点：用“一波三折、反复叙事”的方法品读整本书，坚持读整本原著。教学时间：1课时教学准备：教学课件。教学过程：一、由电视版《西游记》主题曲《敢问路在何方》激趣导入。1播放歌曲
师：听，熟悉的歌曲，一定让你想起了一部电视，它就是（西游记）这首歌，相信你也会唱，要不大家一起里哼几句！师：果真是意犹未尽。师：是的，这部86版的《西游记》重播了3000多次，观看人数达60亿人次，相当于每个中国人看了4遍，可谓是妇孺皆知，驰名中外。其实这部电视是根据我国古代名著《西游记》改编而来的。（课件呈现）这些人物大家都认识。一起说，他们是。《西游记》这部作品主要讲了一个什么故事？谁能用一句话来介绍。2了解学生对《西游记》的已有认识。师：你读过《西游记》吗？生：读过。师：是的《西游记》是我区阅读考级中的必读书目，下面我们也来进行一次微型考级如何？（规则：一同学答题，其他同学判断）课件出示题目：（一）选择题：A、猪八戒原本是天上的a、弼马温b、天蓬元帅c、卷帘将B、《西游记》一书共有a、八十回b、九十回c、一百回C、唐僧的坐骑小白马原本是a、东海龙王的儿子b、西海龙王的儿子c、南海龙王的儿子D、《西游记》中唐僧的徒弟是指a、孙悟空、猪八戒、小龙马b、孙悟空、哪吒、沙和尚c、孙悟空、猪八戒、沙和尚E、孙悟空一个筋斗能飞a、十万八千里b、十万三千里c、十万里F、沙和尚的法号是a、沙悟净b、沙悟能c、猪刚鬃G、《西游记》的作者是a、曹雪芹b、吴承恩c、施耐庵师：“耶”是我听到的最美妙的声音，可见大家对《西游记》的知识了解得真多，恭喜你已经到达了读书的第一层境界。（泛读感其事）
f二、泛读有速度师：所谓泛读，就是你用浏览、跳读等阅读方式粗浅地读一部作品，然后对作品的内容有所了解，这就是泛读感其事。师：书海茫茫，有的书我们只要泛读感其事就可以了。但，如果你能在泛读的时候有一定的速度，那么你的读书效率会更高。六年级的孩子需要r