华中师范大学网络教育学院《学前教育学》练习测试题库参考答案
一、选择题
1D
2A
6C
7B
11B
12C
16B
17C
21D
22B
26A
27B
31B
32C
36B
37B
41A
42B
46A
47A
51C
52C
56C
57C
61A
62C
66C
67B
71A
72D
76D
77C
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5A10A15B20A25C30A35B40B45C50A55B60C65C70A75C80A
二、名词解释
1指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
2指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。3是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。4用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。5指给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案。6就是把儿童应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童。7广义人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
狭义较普遍地把文化看做为社会的精神文化，即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及其制度的一种复合体。
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f8就是通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。9就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。10是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。11活动性原则要求学前教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为学前教育的主要内容和形式。12是指模拟现实社会中的某些情境，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。13就是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展。14即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯。15教师以语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说r