北京广播电视大学毕业设计题目：颜色躲猫猫
（题目仅供参考，写自己的题目）
学校名称：北京电大顺义分校学生姓名：xxx学生学号：xxx班级：11春学前教育指导老师：xxx
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f目录
一、主题背景………………………………………………………………………1二、主题目标………………………………………………………………………2三、主题结构………………………………………………………………………3四、活动过程………………………………………………………………………4（一）活动一………………………………………………………………………4
彩色世界真奇妙…………………………………………………………4（二）活动二………………………………………………………………………5
颜色在说话……………………………………………………………………5（三）活动三………………………………………………………………………6
颜色变一变……………………………………………………………………6五、活动反思………………………………………………………………………7参考文献……………………………………………………………………………8
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f幼儿园小班主题活动设计：颜色躲猫猫
一、主题背景
颜色是儿童每天都看到的东西，颜色存在于每一个人的生活中。在阳光洒向玻璃的时候，我们透过阳光看到各种鲜艳的颜色，让我们如同置身于美丽的童话世界；当阴雨绵绵的时候，我们穿越与李安看到各种湿润的颜色，颜色把我们带到了清新幽静的情景之中。颜色每天和我们在一起，颜色也常常变化莫测，颜色想玩躲猫猫的孩子，总是给我们带来惊喜！幼儿将用各种方式探索颜色和颜色的变化，而且会全心全意的投入到找颜色的活动中去，享受由各种色彩所带来的惊喜。幼儿会更细心的观察周围环境的色彩，积极探索与颜色有关的问题，与社会文化产生更多的互动，同时他们将在自然而然的获得对色彩概念的深入了解。
二、主题目标
1正确引导幼儿辨认红，黄，绿，蓝四基颜色2初步了解点彩排的绘画方法与技巧3感受儿歌内容推测颜色的变化原因4尝试想象并表达变色继续的故事5欣赏乐曲中的大，小乐句6用简单的语言表达自己对颜色的认识与理解
三、主体结构
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f我的颜色小书颜色碰一碰
颜色在说话彩色聚会哇，公鸡
脸红的番茄贪吃的半色龙这是红的
染色游戏
语言智能
智力空间
颜色大风车彩色雨滴
你好吗
数学逻辑
颜色躲猫猫
音乐智能
自然观察智能
自我认知能力
颜色的r