打开该项目作品之后，在初始的界面中，会看到《中学生语文赏析》字样的相关信息，单击进入，即可访问；如果单击退出，则退出该软件项目。
（二）、项目目录
目录分为两个方面：诗词名称；对应“进入赏析”的超链接。这两方面是一一对应的，例如《赤壁赋》是文章标题，而在其后则是“进入赏析”字样的超链接，单击超链接就可以开始进行对该文章的学习赏析，除此之外，为了更加人性化，还需在进入文章赏析的每一个环节添加返回到目录，以及返回上一级的提示超链接。
f（三）、赏析过程
（1）、控制过程为了体现设计的灵活性，也让用户更加适应赏析进度，在这过程中，需要添加开始、暂停、停止、快进、后退的按钮，这也是对设计者的要求，让设计更灵活、实用。（2）、环节连接在赏析的过程中，用户可以随时返回到上一级，或者是返回到目录，重新开始另一篇文章的学习，所以同样需在进入文章赏析的每一个环节添加返回到目录，以及返回上一级的提示超链接。（3）、内容控制在赏析的过程中，系统为了检测用户是否已经真正掌握的文章的含义，在每篇文章赏析之后会有一些练习，比如“本文旨在表达怎样的情感”等，在练习之后，并给出系统存在的答案，体现项目设计的实用性。
（四）、扩展功能项（其它）
这里的扩展功能是为了给用户提供近期一段时间的使用总结所开发的，用户可以通过反馈信息到系统，由开发者继续完善项目，提高项目的性能，并进行更多的相关方面功能开发。
4运行环境规定
41设备
该软件是通过director软件设计完成的程序，所需要也就是在多媒体环境下，保证网络、音频、视频完整的环境下。
42支持软件
基于wi
dow7及其以上的操作系统支持，以及director软件。
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