条阐述法：知识思想未来职业发展方法）第一，让我对教学的实际情境有了直观的认识；
f第二，让我对新课改倡导的理念有了更加深刻的理解；第三，让我找到了未来职业发展的途径。总结：总之，这是一本让我受益匪浅的著作，使得我不断反思提高，是自己在成为一名好老师的道路上不断前进。
4你的座右铭是什么？
点题：我的座右铭是不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。析题：一方面，当今社会不断进步发展，只有不畏艰难，坚持到最后的人才能收获成功。很多老师另一方面，这份坚持应当做到与时俱进，而不能墨守成规。总结：如果我有幸成为一名老师，我会秉承终身学习的信念，同时与时俱进，不墨守成规，与学生共同进步。
（二）报考动机5你为什么选择教师这个行业？
点题：做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想自己同事析题：（分条阐述：能力匹配）第一，理想与信念：父母影响，从小立志做老师；奉献精神第二，情感：喜爱孩子第三，知识与经验，我有着在培训班实习的经历，这段经历使得我更加热爱教师这份工作。总结：将来成为一名人民教师，我将尽自己最大的能力做到热爱老师、爱岗敬业，在教育岗位上发光发热，成为孩子们喜欢的老师。
6对于教师这一职业，谈谈你的优势和不足。
点题：所谓金无足赤人无完人，任何人都有自己的优点和缺点，我也不例外。析题：（分条阐述法）优点：个性耐心细致、踏实认真能力学习能力强、表达能力好思想奉献精神、团结协作缺点：缺乏教学经验、管理学生经验不足、慢条斯理、大包大揽总结：总之，如果有幸成为一名老师，我一定会克服自己的不足，发扬自己的优势，
f使得自己教学工作做到更好。
自我认知②认识自己
认知岗位分类：1教师素养2教师待遇3工作实践
（一）教师素养1你认为怎样才能称得上是好教师？
点题：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣”析题：（分条阐述法）学生角度，关爱学生，常和学生交流教师自身：专业知识、教学方法、教学能力、职业道德社会角度：学为人师、行为世范、仁爱之心总结：总之，作为一名好老师需要的能力和素质是方方面面的，如果我有幸成为一名教师，我一定不断努力，提高自己教学能力。
2为什么说教师师德是教师素质的重要组成部分？
点题：师德是教师应有的道德和行为规范，所谓“德高为师，身正为范”析题：（分条阐述法）第一，面对对象是学生第二r