提高职业院校教师特别是实习指导教师获得职业资格证书的比例。企业要结合对技能人才的实际需求，与职业院校联合制定高技能人才培养计划，为其提供实习场地，选派实习指导教师，组织学员参与技术攻关，接受职业院校学生实习和教师到企业实践。3支持和鼓励职工参加技能提升培训。实施“金蓝领高技能人才培养计划”，鼓励职工学习新知识、钻研新技术、掌握新技能。对参与企业技术革新、攻关项目获得成果的，或在企业岗位练兵、技术竞赛活动中成绩优秀的，可以作为破格晋升职业资格的申报条件。职工参加紧缺职业（工种）高级技能人才培训，获得相应职业资格的人员，企业可给予相应的培训和鉴定补贴。4大力实施“新技师培养带动计划”。以高技能人才培养为目标，继续组织实施高技能人才培养工程。根据我县工业企业以及其它优势产业、重点领域等基础设施建设推进情况，针对不同区域、不同行业企业高技能人才需求特点，有重点地组织实施高技能人才培训项目。实施“新技师培养带动计划”，重点培养具备创新能力和精湛技艺的技师、高级技师。（二）以能力和业绩为导向，建立和完善高技能人才考核评价、以能力和业绩为导向，建立和完善高技能人才考核评价、竞赛选拔和技术交流机制竞赛选拔和技术交流机制
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f1健全和完善高技能人才考核评价制度。大力加强职业技能鉴定工作，积极推行职业资格证书制度，要进一步完善符合企业生产和服务岗位特点要求的业绩考核内容和评价方式。突破年龄、资历、身份和比例限制，加快建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系。积极探索高技能人才多元评价机制，逐步完善社会化职业技能鉴定、企业技能人才评价实施办法。加强职业技能鉴定的质量管理和技术人员队伍建设，进一步提高社会化职业技能鉴定质量，建立职业资格证书网上查询系统。
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