民族历史文化（三）建立校本课程资源库，构建资源共享平台（四）对教师进行技术支持六、预期效果（一）教师方面课前多方面整合教学资源，课上应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、提高教学效率，课后利用网络平台加强与学生的交流，不断提升业务水平。（二）学生方面
f能利用网络平台登陆资源库自主学习，实现与教师的有效互动，提高学习的针对性，培养学生的信息素养和探究性学习的能力。
（三）总体效果
全面提升教师信息技术应用能力，创造浓厚的教学研究氛围，激发学生的学习热情，提高我校素质教育水平，创新教育教学模式，努力探索信息化教学的新规律。
七、实施阶段
准备阶段：（2012年12月2013年1月）建立组织机构，制定实施方案，并完善管理制度。
形成阶段：（2013年3月2013年7月）完成硬件配备，进行教师培训，搜集整理校本课程资源，逐步建立资源库，形成初步构架。
应用阶段：（2013年9月2013年12月）利用信息技术深度融合教育教学的新模式，进一步完善资源库建设并有效使用，将信息化工作常态化。
八、组织机构
信息化领导小组：
组长：
f副组长：成员：
2012年12月20日
fr