的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框中表明）学生是热衷于田径运动的，但对于田径的理论知识确实一知半解，甚至一无所知，所以设计这样的一节课，希望通过多媒体的应用使原本枯燥无味的理论课教学让学生学得有趣而生动，并希望通过这节课的教学让学生不会在出现“田赛是田里的比赛，径赛是在一个安静的地方比赛，全能就是竭尽全力比赛”等让人哭笑不得的答案。
f板书设计如下：
田径运动田赛：以时间来计算成绩径赛：以高度和远度来计算成绩
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