能比赛？3根据课件展示带领学生了解田径的概念。
学生活动
1和老师问好2跟着视频一起做室内操3回忆4月底举行的校16届田径运动会
1讨论自己所知道的田径知识。2根据课件展示和老师的讲述了解有关田径的知识
设计意图与效果
通过泡泡室内操，让学生知道体育课除了在室外可以运动，室内也是可以通过做操等形式进行锻炼身体的，并通过校16届田径运动会引入课题，激起学生的兴趣。通过问题的提出，让学生自由讨论，然后公布正确答案，让学生有一种恍然大悟的感觉，学习效果会更佳
田径运动项目分类
跑：短跑、多媒体课件中长跑、接力跑跨栏跑、障碍跑、马拉松跳：跳高、跳远、三
1介绍小学1根据上一部
阶段接触较分的学习，更
多的跑、跳、加深入的了解
投
哪些项目属于
2介绍起跑田赛、径赛。
的姿势
2初步了解起
3介绍学生跑的姿势，并
接触不多的产生更深入学
学生通过上一部分的学习，对田径的概念有了一定的了解，顺势出示田径项目的分类，记忆会更加深刻，然后引出起跑的姿势和
f级跳远、
全能比赛项习的兴趣
撑竿跳高
目
投：推铅
球、掷标
枪、掷铁
饼、掷链
球
全能：男
子十项、
女子七项
介绍金华1举例说多媒体课件1请同学们1举例说明自
籍田径运明自己参
举例说明自己参加过的田
动员
加过那些
己参加过那径运动，并说
田径运动
些田径运动出属于田赛还
项目
项目
是径赛。
2介绍身
2介绍身边2了解金华
边的田径
的田径运动籍著名田径运
运动员名
员名将
动员。
将
3组织进行3积极参加
3知识竞
知识竞答
知识竞答
答
游戏环节赶猪过河多媒体课件1通过课件1通过课件和
说明游戏目老师讲解明白
的、游戏方法游戏的方法和
和规则
规则
2组织进行2积极参加游
游戏
戏
五、评价方案设计
1．评价形式与工具（AE）可多选
A课堂提问B书面练习C制作作品D测验E其他
2．评价量表内容（测试题、作业描述等）
口令，让学生产生实践活动的兴趣，为实践课的起跑教学起到铺垫作用。
从身边的著名运动员出发，让学生产生自豪感，并通过知识竞答的形式，对整节课的知识进行了复习和巩固。
通过游戏提高学生的学习兴趣、竞争意识和肺活量。
1什么叫田赛？你知道哪些田赛项目？2什么叫径赛？你知道哪些径赛项目？3你知道哪些田径运动员？
六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在r