《体育常识田径运动》教学设计
基本信息
姓名
学段学科
小学体育
区县
学校名称
教学题目体育常识田径运动
所选教材
自选教材
一、学习内容分析1学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1通过学习，让学生了解田径的产生和发展，知道什么是田赛、径赛、全能比赛，并能够举例说明。2初步知道起跑的基本姿势。过程与方法：1通过课件结合实例讲解有关田径的基本知识，让学生初步了解田径的基本理论知识。2通过课件展示和老师引导讲解，初步认知赛跑、跳跃、投掷、竞走、全能等的分类项目。3通过游戏提高学生的肺活量。情感态度与价值观：1通过学习，培养学生的注意力，扩宽知识面。2学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）1泡泡室内操2田径运动概述3田径运动项目分类4金华籍田径运动员介绍5游戏：赶猪过河
项目
内容
应对措施
教学重点何为田赛？何为径赛？何为全能比赛？
课件展示
教学难点能举例说明哪些项目是田赛，哪些是径赛
课件展示、知识竟答
二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）
三年级学生的主要特征：1、个性差别大2、情绪不稳定3、自控力不强。从三年级开始，学习需要拿出真本事。这一阶段的一个重要表现是孩子的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。而三年级学生热衷于田径项目，但对于田径的理论知识是一知半解，甚至一无所知，因此在这个阶段上一节有关田径的理论课很有必要。
f三、学习环境选择1．学习环境选择（A）A简易多媒体教室B交互式电子白板C网络教室D移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）
教学环节热身运动
田径运动概述
知识点与教学内容泡泡室内操
以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。此外还包括部分田赛和径赛项目组成的“全能比赛”。
呈现方式（如图片视频等）视频
多媒体课件
教师活动
1师生问好2激情导入3带领学生做室内操4通过校田径运动会引入课题
1组织讨论你所了解的田径。2提问：什么是田赛？什么是径赛？什么是全r