本科生毕业论文
题目早期教育对儿童智力发
展的影响
专业代码110302
作者姓名魏瑞英
学号
单位教育科学学院
指导教师
2009年5月30日
f目录
摘要1
Abstract2
引言1
一、早期教育的涵义1
二、智力发展2
一智力定义2
二儿童智力发展3
三智力理论4
三、早期教育对儿童智力发展的影响5
一尽早发展儿童的言语5
1儿童会话能力的发展6
2利用图画和识字进行言语训练6
二培养儿童的数量概念7
1数数儿是培养儿童数量概念的基础7
2儿童数量概念的发展和最简单的推理8
3儿童数量概念的教育8
三儿童大运动和精细运动的发展8
1儿童大运动的产生和发展9
2精细动作的发展9
四儿童音乐智力的训练9
1婴幼儿对音乐的最初反应9
2培养儿童的音乐节奏感10
3对儿童的音乐训练10
f结语11
参考文献12
致谢13
f摘要
儿童的智力发展与身心健康关系着每一个家庭的幸福也关系着国家的未来与发展。早期教育对激发儿童的潜在能力、养成良好的习惯和性格、发展感觉和知觉能力、发展操作能力、发展孩子的语言和记忆能力培养想象力与思维力具有重要作用。早期教育能更充分地挖掘儿童的智力潜力能更快地提高儿童的智力水平对儿童未来的成熟有着及其重要的作用因此必须引起我们的高度重视。基于早期教育的涵义以及智力发展的关键期根据加德纳多元智力理论的八种形
式着重从语言智力、数学逻辑智力、身体运动智力和音乐智力四个方面论述早期教育对儿童智力发展的影响。
关键词儿童早期教育智力发展多元智力理论
fAbstract
Theme
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lyrelatedtothewellbei
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earlyeducatio
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