现哪里多，那里少等问题。总之，小学语文阅读理解能力的提高，决非一日之功，但只要我们方法正确，持之以恒，不断训练，就一定能提高。作为老师、家长，在阅读理解训练中，我们只有教给学生正确的解题方法和技巧，才能让学生学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍，收到阅读教学的良好效果，为以后的学习打下扎实的基础。盘点阅读题的方法和技巧一、题型段意、主要内容的归纳1记叙文回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事格式时间地点人事。2说明文回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式说明介绍说明对象说明内容特点3议论文回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式用什么论证方法证明了论证了论点二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的
f例如谈谈你的收获告诉我们什么道理你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。四、某句话在文中的作用1、文首开篇点题总起下文2、文中承上启下总结上文引起下文3、文末点明中心深化主题篇末点题照应开头五、修辞手法的运用和作用1、比喻、拟人生动形象答题格式生动形象地写出了对象特性。2、排比有气势、加强语气、一气呵成等答题格式强调了对象特性
f3、设问引起读者注意和思考答题格式引起读者对对象特性的注意和思考4、反问强调，加强语气等六、联系上下问解释词语的意思方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法3、结合这个词所描述的对象具体描述七、选择正确的读音一r