第七节
核心能力：认知能力、音乐领悟能力、身体平衡能力教学准备相识礼仪小礼物若干综合认知每个宝宝一个煮熟的鸭蛋、鸡蛋和鹊鸦蛋一套鸭子、母鸡和鹊鸦的图片音乐感知母鸭带小鸭》音乐带感统运动每个宝宝一个有一定厚度的靠垫。活动过程一、相识礼仪1、宝宝每人领一件小礼物。2、游戏谁来了可以用一首顺口溜如嘴一膨一膨谁呀我是xxx呀你来干什么呀我来给你送礼物呀并和以节奏通过接龙形式让幼儿认识同伴的名字同时依次与同伴交换礼物。教师指导语家长回家以后也可以用这样的方式和孩子做游戏锻炼孩子说话的勇气在游戏中发展幼儿的人际交往能力孩子只知道自己在玩游戏可是成人要明白我们是寓教育于游戏之中二、热身运动在有节奏的音乐声中宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操鼓励幼儿自己动起来第二套健身操的学习和锻炼三、综合认知活动走线在优美的音乐声中宝宝妈妈保持良好体态进行走线可以适当增加手的协调动作为下面手的认知活动做准备。四综合认知活动一一可爱的蛋宝宝教学目的1、初步了解鸭蛋、鸡蛋和鹊鸦蛋的不同。2、会比较大小能将各种蛋与动物进行对应。3、用蛋壳作画培养对美术活动的兴趣。教学准备每个宝宝一个煮熟的鸭蛋、鸡蛋和鹊鸦蛋一套鸭子、母鸡和鹊鸦的图片教学步骤l、认识鸭蛋、鸡蛋和鹊鸦蛋请宝宝说说三个蛋都是什么颜色哪个最大哪个最小。你最喜欢哪个蛋你知道他们都叫什么名字是谁的宝宝吗2、帮蛋宝宝找妈妈山示鸭子、母鸡和鹊辑的图片请宝宝将相应的蛋和图片对应起来。3、蛋壳作画每个宝宝一盒彩笔用自己喜玫的颜色给蛋宝宝穿上花衣服。看谁的蛋宝宝最漂亮。画好后请宝宝把自己的蛋宝宝装好带回家。4、游戏