项目名称活动时间活动主题参加对象
集体备课古诗词鉴赏复习初三语文备课组
项目负责人活动地点主讲人申请学时
三主讲人2学时
教学设计1、了解中招命题的方向，归纳备考策略。教学目标2、掌握古诗词鉴赏的复习要领。
活动内容及进程
重点难点重点
分析命题规律，制定复习和备考策略
分析
纵观近几年来的中招试题，古诗词鉴赏越来越多地成为各省市
的考查内容。正所谓“知己知彼，百战不殆”，仔细分析古诗学情分析
词赏析题的设题角度、考点分布，对我们的复习和备考有一定
的借鉴和指导意义。
1
f以文体选择而言，“收藏”一文大致有以下三种写法：
（1）以叙述为主，写自己的收藏。
（2）描写与抒情结合，抒发自己对于某一人或事物的特殊感情。板书设计
（3）叙议结合，表达自己对于收藏的见解。
教
学
预
设
设计意图
一、
导入新课
纵观近几年来的中招试题，古诗词鉴赏越来越多地成为各省市的考查内容。正所谓“知己知彼，百战不殆”，仔细分析古诗词赏析题的设题角度、考点分布，对我们的复习和备考有一定的借鉴和指导意义。
二、复习和备考策略
分析命题规律，制定
考试的考点虽然较多，但仍有规律可循，主要有以下五个方面：
1、考“作品的思想感情”
我们说“诗言志”，诗歌必然是为了表达诗人的某种思想感情而写。我们可以把学过的古诗词分类，古代诗词中常见的思想情感有：
2
f●忧国伤时
老师展示具体的情感，大家思考对应的古诗词。
1、
揭露统治者的昏庸腐朽
2、
反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》
3、
同情人民的疾苦如：《茅屋为秋风所破歌》
4、对国家民族前途命运的担忧
●建功报国
1、建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》
2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》
3、报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
4、山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》
5、年华消逝，壮志难酬的悲叹
6、揭露统治者穷兵黩武
7、理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》
●思乡怀人1、羁旅愁思如：温庭筠《商山早行》2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》4、闺中怀人
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f●生活杂感1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》2、昔胜今衰的感慨3、借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》4、青春易逝的伤感如：李清照《如梦令昨夜雨疏风骤》5、仕途失意的苦闷如：苏轼《水调歌头明月几时有》6、告慰平生的喜r