2013年度教师继续教育个人学习计划
一、指导思想：坚持学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教
育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容：
本年度继续学习：《教师道德智慧》、《有效上课》、《上好课应知应会》、《教师教学智慧》、《我们怎样上课》、《有效学业评价练习测试命题问题诊断与指导》等内容。
三、学习目标：通过自我学习从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提
高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：
1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。
2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
f3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、树立良好的敬业精神热爱教育事业热爱学校热爱学生遵纪守法养成职业纪律和道德规范熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务教案规范符合基本要求。6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。四、措施及方法：1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、积极撰写继续教育心得体会。4、积极配合学校做好教育工作。5、及时写好教学反思。6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。五、学习安排：本年主要学习内容安排如下：
1、《教师道德智慧》集中和自学第三章风趣幽默、第四章宽容善良、第五章有责任感、第六章耐心细心，共计14学时；
f2、《有效上课》集中和自学第二章“主课型”的有效教学行为策略（第15节）和第三章“辅助课型”的有效教学行为策略（15节），共计16学时；
3、《上好课应知应会》集中和自学话题三教学目标明确、话题四教学方法恰当、话题五中小学课堂教学技能及其提高、话题六教学模式适宜，共计16学时；
4、《教师教学智慧》集中和自学话题三、话题四、话题五、话题六（13节）共计16学时；
5、《我们怎样上课》集中和自r