《大学生就业指导》课程标准
课程名称：大学生就业指导课程性质：公共基础课，必修课学时：48学时（其中理论32学时，实践16学时）学分：2学分适用专业：全院所有高职专业
一、课程定位和设计思路
（一）课程定位
本课程是职业教育中的一门公共基础课，也是所有高职高专专业学生
的一门重要的必修课，它既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的
全面发展和终身发展。根据高职高专的教学目的和要求，其功能在于让学生通
过本课程的学习，激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促
使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力
和生涯管理能力。结合自己的专业知识，利用所学知识，解决实际问题，为今
后的毕业就业择业作好准备。
本课程与其它课程的关系如下：
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要能力
1
形势与政策
掌握国际国内形势，识别职业发展的
社会环境
2
法律基础
了解国家相关法律法规
序号12
后期课程名称各专业的专业核心课程
需要本课程提供的主要能力
专业发展前景、职业生涯规划、职业通用能力、求职技巧、就业形势与政策、就业信息准备等
f（二）课程设计思路本课程是以高等职业院校所有专业的学生就业为导向，在行业专家的
指导下，对电子类、管理类、销售类、机械类、信息类等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，将课程知识体系整合为8个项目，在教学过程中注意体现学生能力培养的循序渐进性。在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。采用理论教学课程训练行业实践3层递进相结合的模式来提高教学质量，从而培育学生掌握就业择业的基本职业能力。
《就业指导》作为高职高专所有专业的一门公共必修课程，其实践性很强。本课程的前导课程有《形势与政策》、《法律基础》等，后续有各专业的专业课程等专业技能课，地位十分重要。本课程内容由理论教学、实践教学两大部分组成，建议课程总学时为48学时（其中理论教学30学时，课内实训16学时，理论和实践教学的比例约为21），分别放在一至四学期开设，每学期开设12学时。本课程教学的设计思想与效果：1．以就业所需技能为模块组织教学单元
《就业指导》课程根据各专业学生毕业就业所需职业能力的需求，设计了8个项目，其中8个实践模块，这些项目都是围绕学生求职择业应掌r