教育学心理学试题及答案
f教育学心理学试题及答案
一、单项选择题
1苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验
是B
A观察法实验B自然实验C实验室实
验D自然实验与实验室相结合实验
2教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循
的基本原则是B
A客观原则
B系统性原则C教育性原
则
D发展性原则
3提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习
者的意愿、情感、需要等的学习观是A
A罗杰斯
B布鲁纳
C班杜
拉
D斯金纳
4学习者根据一定的评价标准进行自我评价和
自我监督来强化相应学习行为是属于C
A直接强化
B间接强化
C自我强
化
D替代性强化
5学习迁移产生的客观必要条件是C
A学生的智力水平
B学习的理解和巩固
程度
fC学习对象之间的共同要素
D学习的方
法
6梅耶学习过程模式的主要特点是A
A强调新旧知识之间的相互作用
B强
调模仿的作用
C强调强化的作用
D强
调暂时神经联系的建立
7动机强度与学习效率之间的关系是D
A成正比关系B成反比关系C没有关
系D成倒U性曲线关系
8概念同化的典型方式是A
A接受学习
B发现学习C机械学
习
D有意义学习
9提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家
和心理学家是A
A布鲁纳
B苛勒C奥苏伯
尔
D班杜拉
10多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动
机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是
C
A竞争目标结构B个人主义目标结构C
合作目标结构D友谊目标结构
f11艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，
其规律是A
A先快后慢
B先慢后快C先后
一致
D不快不慢
12一种学习中所习得一般原理、原则和态度对
另一种具体内容学习的影响，这种迁移是
D
A正迁移
B横向迁移C特殊成
分迁移
D非特殊成分迁移
13小学生的个性倾向性主要表现在B
A需要、动机、世界观
B理想、信念、
世界观
C兴趣、动机、世界观
D兴趣、爱好、
理想
14“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心
理特征B
A气质B性格C能力D动机
15应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的
学习策略是一种C
A复习策略B群集策略C形象联想策
略
D元认知策略
ffA连续性与顺序性B阶段性C个别
差异性D不均衡性E关键性
2概念的结构包括ABDE
A概念名称B概念定义C概念应用D
概念特征
E概念实例
3指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选
择恰当的学习方法等，都属于ABCDE
A元认知策略B复述策略C组织策略
D精细加工策略E复习策略
4知识应用的过程一般通过下面几个环节来r