的来了，纸海龟。师：看，神秘的乌贼啦，还有纸乌贼。大家看完纸折的动物有什么感受呢？二、教授技巧，实践操作1、师引出“折纸”师：老师看完后啊，也和同学们有相同的感受！
同学们，你们知道吗？无论是简单的热带鱼，还是复杂的纸乌贼，其本来面目啊就是一张简简单单，四四方方的纸而已。这种以一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物，动物或草木形态的方法就叫做折纸，又称“工艺折纸。”（贴趣味折纸）师：大家想不想像图片上那样用折纸的方法把可爱的动物们请出来呢？师：可是怎么折啊？老师先来给大家做个示范，好吗？老师准备为大家折一只可爱的小鱼。在折纸之前，我还要特别介绍我的一个得力助手，看，就是它。图解。（幻灯片出示小鱼折纸图解）因为我们是折纸新手，图解能详细的告诉我们每一步的折法，为我们提供的帮助可大了！所以啊，在折纸之前，我们要先学会看图解。在图解上啊，有许多的符号，它们都有各自的意思，咱们一起来看一看。（幻灯片出示符号，师解释意思）边解释边示范较难理解的示意。把纸正折，正折留下的线就像在山谷底部，因此叫谷线。同理，纸反折像高高的山峰，叫峰线。示例各种折法。【设计理念：在折纸之前出示图解，可以让学生初步了解图解的作用】师：好了，现在咱们已经会看图解了！那老师可要开始了！老师这里有一张燕鱼的图解，以方便同学们对照老师的折纸过程。除此之外，老师还准备了一张正方形的纸，一只笔。现在请同学们仔细看，认真听！2、师结合屏幕上的图解，边解说边示范折纸师：首先，将这张正方形的纸按第一步中所示沿虚线向箭头方向折叠；接着，按第二步中的提示，沿峰线向里折进去，按同样的方法完成第三步；然后，沿虚线向箭头方向折叠；最后按图剪掉斜线部分。减掉像斜线部分的形状。展开，
画上眼睛，一条可爱的小鱼就完成了。
【设计理念：在教师示范过程中，通过与图解相结合，可以使学生进一步的了解图解在折纸过程中的作用】3、生自己动手折纸师：在每个小组同学的面前都有一片蔚蓝的大海，同学们想不想把属于自己的那片海装饰的更
加美丽呢？不过先请大家稍安毋躁，在折纸之前，还要了解一下折纸过程中的注意事项。师：老师在这里帮同学们总结了几点，谁能起来读一读？师幻灯片出示“温馨提示”1、认真看图示，按照图示显示的步骤认真折纸。2、有耐心不急躁。
f3、不大声喧哗。4、注意安全，小心划伤手指5、保持卫生，把碎纸放进垃圾桶内。师：了解了需要注意r