龙源期刊网httpwwwqika
comc
大数据背景下高校学生教育管理工作创新研究
作者：杨阳苏力石城来源：《大学教育》2018年第12期
摘要互联网、移动通信等信息技术在大学校园的广泛普及，藉由海量数据信息的爆炸式增长，对高校大学生的教育管理工作提出了更多挑战。大数据时代下，改变传统教育管理模式，转变理念，与时俱进，从精准学生教育管理服务中挖掘大数据的内在优势和潜在价值，促进高校学生教育管理工作走向创新路径。
关键词高校；大数据时代；学生教育管理；创新路径
中图分类号G647文献标识码A文章编号20953437（2018）12020703
大数据源于现代信息社会海量数据的爆炸式增长。麦肯锡认为“大数据是无法在一定时间内利用传统数据库软件进行采集、存储、管理和分析的数据集合”1。维克托迈尔舍恩伯格认为“大数据时代，大数据成为获取新知、创造价值的新源泉，也将改变市场、组织机构，以及政府与公民的关系”2。从网络技术的全面普及，高校信息化进程更趋加快，对于高校学生而言，其学习、生活、交流环境已经发生变化，由此带来的大数据时代，给高校学生教育管理工作提出诸多挑战。面对信息风暴，应该如何应对？唯有转变理念、与时俱进，从海量、繁杂、多元的信息数据资源中挖掘大数据的潜在价值，促进高校学生教育管理工作走向创新化、个性化路径。
一、大数据背景下高校学生教育管理工作面临的新挑战
据国家信息中心信息社会研究课题组发布的《2017年全球和中国信息社会发展报告》，2017年全球信息社会指数达到05748，中国信息社会发展指数为04749，在全球排名第81位3。信息社会给高校学生教育管理工作带来诸多挑战。
（一）海量数据下信息处理难度更大
在网络全覆盖下，高校学生在参与网络交互、日常交流中，所形成的各类音频、视频、文字、图片、邮件等数据信息，俨然成为信息庞杂的大数据。这些数据信息反映了大学生的思想情感、行为动态，高校学生教育管理者要懂得如何从中挖掘有价值的信息资源，来指导高校学生教育管理工作。以高校学生借阅图书为例，通过对学生在某一时段借阅书籍的种类、数量、时间、质量等信息进行分析，来探究学生的阅读兴趣、偏向与思想动态。又如可以从高校学生参与网络论坛的聊天数据中梳理出当前大学生关注的热点问题、求知趋向，分析这些数据信息有助于更好地走近高校学生生活，为高校开展思政教育管理提供参考。事实上，在高校学生教
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
育管理工作中，面对海量的r