第三单元第8课《我们享有上帝的权利》教案
学习目标：1、什么是消费、消费者2消费者与经营者的关系；消费者需要保护3消费者享有权利有哪些教学重点：：“消费者的权利”是本课的教学重点教学难点：保护消费者权利的意义导入新课：（创设情境）提到315同学们能想到什么？一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习）二、学习新课一我们都是消费者阅读，完成以下问题1、什么叫消费？有人说：只有成年人才是消费者。你同意这个观点吗？请举例说明。消费既包括了也包括。。当我们购买商品或享用服务时我们便成
2、结合图示举例说明消费者、商家、厂家之间有怎样的关系在这一关系中消费者的处于怎样的地位？1在经营者与消费者的关系中经营者处于。消费者处于。
2消费者的权利屡屡被侵犯，给消费者带来巨大的损失。世界各国消费者纷纷觉醒，我国消费者组织也发展得很快，他们用实际行动捍卫自己的权益。“国际消费者权益保护日”是《》的颁布2009年我国315的主题是“消费与发展”有利于促进保证社会再生产。我国
3、我国法律保护消费者权利的意义：保护消费者的维护社会的
让人们过上美好的生活。
4、列举消费者享有的权利：
5、消费者也要履行义务：维护三、合作探究活动一：你知道还有哪些消费？（1）什么是消费和消费者？（2）消费者与经营者的关系是什么？活动二：
，做有
。
顾客就是“上帝”，经营者本应尊重消费者，在现实生活中，这句话是真是假？为什么图中的厂家和店家如此对待“上帝”？
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f活动三：上面两个场景中，消费者处于什么地位？会有何感受？
活动五：消费者应享有哪些权益呢？让我们结合自己的经验来共同探讨。假药致人丧命；假酒致人中毒；劣质刹车器导致车祸；劣质热水瓶爆炸伤人。这些商品会给消费者带来什么危害？你还能举出类似的例子吗？要避免对消费者的这些危害，消费者应享有什么权利？活动六：上帝是这样子吗？消费者要依法履行义务。课堂小结通过这节课你学到了哪些知识？明白了哪些道理？结合今天所学的内容，你能提出哪些问题？教学反思：
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