正负面影响都有了一定的认识，写一篇学习完的感受。第三阶段：主题交流：科技生活，创想无限时间：6月5日是世界环境日。主题交流：形式：小组汇报：手抄报、视频、形成性报告、论文、画我们已经体会并且体验到了科技内容的新奇、高科技的力量，它们对于人类有什么作用？学生小组汇报交流学习成果1、分组交流与展示：主题一：“机器人与未来生活”组主题二：“新型能源与未来生活”组主题三：“机械技术与未来生活”组主题四：“飞行与空间技术”组主题五：“生物与新型材料”组在教师指导下，分小组汇报专项研究收获，并在研究过程中主动地运用知识、解决问题的学习活动。第四阶段：延伸拓展：憧憬未来，创想无限导入设计：听了大家的汇报，你最想说的是什么呢？学生交流感想。教师总结：不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。要热爱科学，尊重科学！让我们用这次活动的收获，规划、设计我们学校的科技长廊吧。分组设计：（1）教师对设计要求以及设计示意图作简单的说明。（2）学生分组进行设计。（在发下去的设计纸上合作完成）
f交流设计：（1）讲清自己的设计。（2）补充或纠正他人的设计。评价设计：（1）生评。（2）师评。评价时，重点放在是否体现科学技术改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。
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