“我是科技馆小导游”我是科技馆小导游”
科技与可持续发展活动方案科技与可持续发展活动方案科技与可持续发展
活动目的：1、通过此项活动使学生了解我国科技成果、科学技术研究水平的现状。培养合作学习的精神。2、培养学生广泛收集信息和分析、选择资料的能力。3、通过走进科技馆了解科技的意义、演进、范围、重要性及其对人类生活和社会的影响。4、树立环境意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。使他们从小树立起“可持续发展”的思想意识。活动过程：第一阶段：前期准备：走近科技、提出问题时间：3月15日4月1日内容：“我是科技馆小导游”学生准备阶段1、查找资料：关于“机器人乐队，清洁能源展区，机器人舞台，滚球，太空飞船，磁悬浮列车，大众汽车，变色龙，魔力水车、数控钢琴，人民币防伪，INTEL展区，虚拟变形，联想展区声聚焦，骑车走钢丝，伯努力悬浮球，锥体上滚，倾斜小屋，雏鸡孵化”等科技馆各展区材料。资料可以是文字、图片、视频。2、分板块研讨：在教师指导下，从自然、社会和生活中选择、确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。学生在搜集资料、辨析资料的过程中，结合成研究小组，通过辨析材料，应用材料，提出研讨的问题提出研讨的问题，思索科技与生活的关系，体会到我国科学技术的先进提出研讨的问题程度。机器人与未来生活机器人乐队、机器人舞台能源与生活清洁能源展区能量的表现形式磁悬浮列车、大众汽车运动与力、机械与生活滚球、魔力水车、骑车走钢丝、伯努力悬浮球，锥体上滚，倾斜小屋飞行与空间技术太空飞船生物与新型材料变色龙、雏鸡孵化新技术与未来生活数控钢琴，人民币防伪，INTEL展区，虚拟变形，联想展区声聚焦在交流、研究、探讨的过程中提出“科技与未来生活”方面的问题，加在导游词中。学生在主动参与活动过程中从小树立起“可持续发展”的思想意识。3、培训阶段：组织学生带着问题到科技馆实地考察，请科技馆的专业导游对学生进行培训。第二阶段：实地参观：感悟科技，关注生活时间：4月内容：参观科技馆，小导游上岗。组织全校学生参观科技馆，让小导游上岗，通过走进科技馆，通过小导游的
f介绍，让更多的学生了解科技的意义、演进、范围、重要性及其对人类生活和社会、文化的影响，使学生感受到了高科技的力量。通过今天的学习，相信你对现代科学技术及对人类的r