学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，争取做到用人格培养人格。5、我积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学的新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造力6、坚持与书为友，定期阅读《小学英语教学法》、《小学英语教学与研究》等刊物，并做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。7、我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常教后反思，不断总结教学的得与失，
f积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来提高自己的教学水平四、具体措施（一）研读小学英语教材及教法；（二）阅读有关小学生心理的书籍，每学期至少两本；（三）提高自身专业素养，不断学习，提高英语口语水平，造福学生；（四）每学期参加一次县级或以上的教育教学竞赛或公开课；（五）认真开展学校英语教研组活动，提高学校英语教学成效；（六）用自学形式完成有关教育理论方面的学习；（七）及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会；（八）每天有1小时以上的读书时间。五、预期效果（一）初步具备一定的科学研究的素养。（二）具有良好的驾御课堂的教学能力。（三）个人学科专业素养得到进一步提高
走向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是我本人的教学目标，也是新世纪教师应有的终身学习观在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。
我的作业是原创，绝无抄袭，同意在校刊或网站上发表交流
fr