郑州大学现代远程教育毕业论文
题目浅谈如何激发中学生英语学习的兴趣
入学年月_2009年秋
姓名_乔少娟
学号__
专业__英语教育
学习中心新密师范
指导教师__卢晓丽
完成时间2011年__7月_16_日
f摘要
兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力如果学生的学习兴趣被激发起来“要我学”转化为“我要学”英语学习的效率就会提高在英语教学中教师要注意激发学生的学习兴趣调动学生学习的积极性、主动性让他们积极、快乐、自信地学习。
关键词激发兴趣目的教育活跃气氛运用方法培养情感创设情境运用设备
f目录
摘要2
关键词2
正文4
一、加强目的教育激发学习兴趣4
二、活跃课堂气氛引发学生学习英语的兴趣4
三、课堂中运用多种方法激发学生的学习兴趣5
四、培养师生情感激发学习兴趣6
五、创建教学情境激发学习兴趣7
六、运用电教设备激发学生兴趣8
七、结论8
参考文献9
致谢10
评审表11
f兴趣是最好的老师和最好的学习动力对于我们中国学生学习英语这一点尤为重要。在英语教学过程中教师必须不断更新教学手段采用灵活多样的教学方法组织学生进行广泛的语言实践活动并通过多种手段激发学生的学习热情加强对学生学习英语的兴趣培养让学生变兴趣为参与实践的动力并在漫长的教学活动中始终保持这种兴趣为语言实践活动提供源源不断的学习动力。那么老师怎样才能激发学生的学习兴趣从而提高教学质量呢我认为应该从以下几个方面入手
一、加强目的教育激发学习兴趣
学生刚接触英语时都会感到新鲜和好奇学习的劲头比较大热情也比较高因而对学习英语有一定兴趣。但是随着时间的推移和内容的加深有一部分学生会渐渐对英语产生畏难的情绪把学习英语看作是沉重的负担有的干脆放弃。由此可见一时的好奇暂时的兴趣是学不好英语的。如果学生缺乏意志和毅力兴趣容易转移和中断。因而要想顺利的进行英语教学教师要做有心人在传授知识的同时见缝插针的进行学习目的教育端正学生的学习态度激发学习兴趣。
首先我向学生介绍当今科学技术的发展和我国改革开放的形式使他们明白英语是全世界通用的语言世界上说英语的国家与地区最多英语用途最广泛是学习文化科学知识、获取世界各方面信息、进行国际交往的重要工具掌握英语是新世纪的需要是时代的需要。
其次我结合他们个人的前途经常介绍社会各方面对英语的需求这些生动的事例使学生懂得在现实生活和未来生活中英语都占有非常重要的地位学
f会英语大有用武之地掌握英语也是现代青r