真题2004年辽宁省教师资格认定考试教
育心理学试卷
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2004年辽宁省教师资格认定考试中学教育心理学试卷20090811174801
转载标签：分类：教师资格心理学教育
一、选择题：10分
1将学习分为接受学习与发现学习的依据是（）。
A．学习的形式B学习的内容层次
C学习的目的
D学习的
2在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（VSH），这类学习属于（）。
A．概念学习B下位学习C上位学习D并列学习
3初学一个体操动作时，往往比标准动作速度要慢，个体经常感到疲劳、紧张，这是什么性质的问题？（）。
A．动作效能B动作品质C动作结构D动作控制
4以下哪种学习策略属于元认知策略？（）。
A．计划策略B组织策略C复述策略D精细加工策略
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5个体面对问题情境不墨守成规，能随机应变，触类旁通，这表明思维具有（）。A．流畅性B变通性C独创性D逻辑性6当个体的行为表现出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”时，说明品德和态度的形成阶段达到了（）。A．依从阶段B认同阶段C内化阶段D信奉阶段7罗森塔尔借用古希腊神话中的典故来给自己的研究结果命名，称为皮格马利翁效应，这项研究专门探讨（）。A．群体动力B教学评价C课堂纪律D教师期望8紧张不安、忧心忡忡、集中注意困难，极度敏感，对轻微刺激作出过度反应，难以做决定等行为表现，属于下列哪种心理障碍（）。A．恐怖症B焦虑症C抑郁症D强迫症9根据布卢姆队将于目标的分类，形成价值观念属于（）。A认知目标B行为目标C情感目标D动作技能目标10对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程是（）。
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A．观察B测验C情感评价D案卷分析二、判断题：10分1青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。（）2自我提高的内驱力是一种直接的学习需要，属于内部动机。（）3优秀学生无问题行为。（）4“授之以渔”主要指教师在教学中传授陈述性知识。（）5根据动机归因理论，努力程度属于可控的内在因素。（）6在其他条件相等的情况下，一个学习材料最前部分的记忆效果之所以好，是由于仅受前摄抑制的干扰。（）7关系转换理论认为，迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解。（）8信度是指多次测验分数r