真题2004年辽宁省教师资格认定考试教
育心理学试卷
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2004年辽宁省教师资格认定考试中学教育心理学试卷20090811174801
转载标签:分类:教师资格心理学教育
一、选择题:10分
1将学习分为接受学习与发现学习的依据是()。
A.学习的形式B学习的内容层次
C学习的目的
D学习的
2在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(VSH),这类学习属于()。
A.概念学习B下位学习C上位学习D并列学习
3初学一个体操动作时,往往比标准动作速度要慢,个体经常感到疲劳、紧张,这是什么性质的问题?()。
A.动作效能B动作品质C动作结构D动作控制
4以下哪种学习策略属于元认知策略?()。
A.计划策略B组织策略C复述策略D精细加工策略
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5个体面对问题情境不墨守成规,能随机应变,触类旁通,这表明思维具有()。A.流畅性B变通性C独创性D逻辑性6当个体的行为表现出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”时,说明品德和态度的形成阶段达到了()。A.依从阶段B认同阶段C内化阶段D信奉阶段7罗森塔尔借用古希腊神话中的典故来给自己的研究结果命名,称为皮格马利翁效应,这项研究专门探讨()。A.群体动力B教学评价C课堂纪律D教师期望8紧张不安、忧心忡忡、集中注意困难,极度敏感,对轻微刺激作出过度反应,难以做决定等行为表现,属于下列哪种心理障碍()。A.恐怖症B焦虑症C抑郁症D强迫症9根据布卢姆队将于目标的分类,形成价值观念属于()。A认知目标B行为目标C情感目标D动作技能目标10对学生的作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程是()。
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A.观察B测验C情感评价D案卷分析二、判断题:10分1青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。()2自我提高的内驱力是一种直接的学习需要,属于内部动机。()3优秀学生无问题行为。()4“授之以渔”主要指教师在教学中传授陈述性知识。()5根据动机归因理论,努力程度属于可控的内在因素。()6在其他条件相等的情况下,一个学习材料最前部分的记忆效果之所以好,是由于仅受前摄抑制的干扰。()7关系转换理论认为,迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解。()8信度是指多次测验分数r