问
f题
23301，检查作业，纠正错误，总结错误基本类型1，提高词汇和1整理并复习笔记
和原因
搭配的精准2看范文，做笔记，并且
2，复习上次内容
度
在新写的文章中，要尽量
3词汇怎样更准确更地道：不能用已知的词2，让学生回家使用范文里的内容
汇去编搭配；千万别背wordlist，没有
可以自己独
co
text就不能做到对单词的地道把握
立看范文，
让学生形成不编搭配的意识，宁可写stupid
解决不知道
一些，也要先保证对
自己应该怎
4看范文，看
ativespeaker是怎样把一
样和范文学
个单词放在不同的co
text中使用的
习的问题
5教学生怎样自己看范文
框架（模板，固定地方的固定套句）句
型（不固定地方的固定套句：分类的同义替
换；放在哪都能做过渡句的句子）素材
和搭配（固定类别的固定表达；素材打包）
如果要抄素材和搭配，一定要背下来；如果
背不下来，反而耽误练自己写句子的机会；
即使抄，也是尽量超短语或者单词，整个句
子要自己用句型套着练习写；提高写句子的
f能力才是关键）
6关于范文中的套句问题
不能指望把套句都背下来然后写的时候用，
但是可以全抄在一张纸上，写作文的时候一
边看着一遍抄着用，抄多了就记住了
31381，检查作业，纠正错误，总结错误基本类型1彻底根除中1整理并复习笔记
和原因
国学生在写作上2开始写机经预测的文
2，复习上次内容
的最大问题章，把之前讲过的所有点
3解决中式英语：构句的时候要抛开中文的中式英语
都串起来，注重最后综合
影响，切忌先想中文，然后逐字逐句翻译2让表达更顺的表达效果
避免直译，要explai
而不是tra
slate手，更通顺，更
wordbyword不要去想中文的对等，让考官容易
而是找英文的相似
follow
有些表达，是必须经过提炼的，因为中
文没有对等的意思
不会造复杂句怎么办？
原始中文简单中文（核心意思提
炼）简单英文（句子主干）
地道英文（修饰成分，句式多样化）
想表达的内容太难，句子无从下手怎么
办？：先找主干，在写其他部分
怎样摆脱中文限制，来扩展思路呢？（搭
f配也知道挺多，但是自己想不起来用：
中文只想一个大概的意思，然后用英文
思考，在已知的英文表达中，搜索最地
道，和自己表达的意思最相近的搭配
故意用搭配提分的意识
尤其是套模板的时候，句子一定要精简，
要动起来，避免冗长
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