授课科目托福写作
级别
B2B3
课时
教学内容
目的
作业
181解决基本语法问题，练习写长难句，把名1消除重大语1，整理并复习笔记
词短语和句子的区别掌握；掌握三种基本句法问题：多谓语2，要求自己能按照讲义把
型结构，并且会加定语和状语
和丢成分；帮助基本的语法结构和写句子
2大作文基本构架熟悉，以及怎样选择side学生建立基本的的顺序演练出来
框架不规则（可以整篇写一个故事的都有）写作习惯和信3练习把一整篇大作文一
可以不写对方的观点（让步段）
心，可以正确连次性写完，重在完整的框
3确定选材“写什么”：内容要直接简单明贯地表达不太复架
了，最重要是考语言和逻辑，不是考内容的杂的意思
4练习几篇文章的
新颖度和深度；内容为语言服务，语法准确、2掌握大作文outli
e，和side的选择
内容合理即可
套路，建立写
有的时候，想写的内容，即使用中文说，作的完整框架
都会很晦涩，那就更别用英文了；不要3养成不是想
把自己的想法硬套到文章里，会造成中写什么就写什
式英语；写自己会写的，不要写自己想么，而是会写什
写的！！！！！
么才能写什么的
中式思维的理由不要写：放之四海皆准选材意识
的才可以
f9161，检查作业，纠正错误，总结错误基本类型1，养成基本扣1，整理并复习笔记
和原因
题的意识2，在范文中总结相关例
2，复习上次内容
2，避免重大跑
子
3提高文章的扣题度：怎样不跑题？要一边
题的错误3，做brai
storm，快速
写一边问自己：“amIa
sweri
gthe3，能快速准确
想扣题的观点和
questio
”，必要的话可以时不时地看看
地想到点题
selfevide
t的例子
题，切忌看一眼题，然后一口气写完
的例子
4evide
ce很重要！写的例子一定是不讲自
明的，最好是即使我们不做relatetothesis，
也能让读者觉得很典型（可以写某个人的例
子）；如果一时想不出特别典型的例子，可以
在自己最后点一下题，切忌不做同义替换
17221，检查作业，纠正错误，总结错误基本类型1，提高学生1整理并复习笔记
和原因
critical
2把之前写过的
2，复习上次内容
thi
ki
g的reaso
i
g部分和
3逻辑严密度练习：criticalthi
ki
g多用
能力，能写evide
ce的部分，用逻辑
逻辑词因果，递进，转折等逻辑关系词
出国外表达法重写一次
的灵活使用，尤其要多用让步；在说理的时
essay的基
候一定要能站得住脚stro
g，不能轻易就被
本要求
驳倒
2，解决文章空
空的，说大
话的中式r