饮食，失眠，早醒，有时说自己得绝症了，活着没意思；有时又心烦，发脾气。21首先考虑的诊断是A躯体疾病所致抑郁焦虑B抑郁发作C广泛性焦虑障碍D偏执型精神分裂症22首选治疗A氟西汀B曲唑酮C丁螺环酮D齐拉西酮23该患者发生自杀、自伤最可能的时期是A疾病严重期B症状减轻时C症状完全消除D出院前期24对该类患者自知力的描述正确的是A存有明显自杀倾向的患者自知力完整B少数患者自知力完整C大多数患者自知力完整D伴精神病性症状的患者自知力完整25如患者需电休克治疗，治疗前护士应做的准备是A为患者测量血糖B服用当日的治疗药C协助患者进食D对极度紧张和恐惧的患者给予心理安慰病例2：男性，19岁，大一学生，从县中学考入某名牌大学，近半年来脑子里总反复想事，和人说话后，总怕别人没听清楚，反复问您明白我的意思吗？明知道没有必要，想摆脱但就是做不到，因而特别痛苦，并上课注意力不集中，有时心情不好，心烦气急、失眠等。26首先考虑的诊断是A适应障碍B抑郁症C恐怖障碍D强迫障碍27首选治疗A奥氮平B氯丙咪嗪C扎兰普隆D地西泮键入文字
f28服用首选药物一般在达到治疗剂量后多长时间起效A12周B23周C34周D4周以上29帮助患者减少和控制症状，护士应该A对患者出现的症状加以限制和批评B用明确的态度指出异常行为，使其努力减少C指导患者进行放松调试D转移注意力，引导其参与愉悦的活动30对该患者进行健康宣教，护士应从哪方面指导A在患者出现症状时反复进行宣教B指导患者用另一种行为模式替代现有的行为C指导患者进行自我控制训练D告知患者此类病难以治愈，需做好长期思想准备病例3：男性，12岁，五年级学生，学习成绩不好，上课注意力不集中，坐不住，一会捅捅前座同学，一会又和后座同学讲话，上体育课不好好排队，还大声嚷嚷，经常不能完成作业，甚至将作业本遗失在学校。31首先考虑的诊断是AADHDBTourette综合征C孤独症D童年社交焦虑障碍32首选治疗A托莫西汀B硫必利C阿立哌唑D帕罗西汀33对于明确诊断的患儿目前最为经济有效的治疗是A家庭治疗B药物治疗C行为治疗D心理治疗34该患儿社交障碍的相关因素A与患儿冲动做事不顾后果有关B与活动过多有关C与注意力涣散，不能集中与他人交谈有关D与情绪不稳定易激惹有关35对该类患儿社会心理干预有A父母培训B行为矫正C记忆力训练D情感交流训练病例4：女性，69岁，退休工人，近3年来逐渐出现r