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XX六年级数学上册第五单元数据处理教案（新北师大版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第五单元：数据处理单元内容：新北师大版六年级上册课本第57页到68页“数据处理“。单元目标：、经历收集数据、整理数据、分析数据的统计过程，体会统计的作用，发展统计的观念。2、通过实例，了解扇形统计图的特点与作用，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地表示数据。3、能读懂简单的统计图表，能通过报纸、杂志等媒体中的数据或统计图表获得有用的信息。4、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，能根据统计结果，做出简单的判断和预测，并与同伴交流。5、使学生体会数学与生活的密切联系，利用所学的知识解决生活中的一些简单问题，感受统计知识在生活中广泛应用。单元重点：、了解扇形统计图的特点与作用，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地表示数据。
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2、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，能根据统计结果，做出简单的判断和预测，并与同伴交流。单元难点：、了解扇形统计图和复式折线统计图的特点与作用，从数据或统计图表获得有用的信息。课时安排：6课时第一课时：扇形统计图教学内容：课本第5758页“扇形统计图“。教学目标：、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。3、提高学生的实际应用能力。教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。教学难点：学生的实际应用能力的提高。教具准备：教学过程：一、复习旧知，引入新知
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i．电脑呈现下表：种类摄入量／克占总摄入量的百分比油脂类50奶类和豆类450鱼、禽、肉、蛋等类600蔬菜和水果类900谷类8002．电脑呈现统计图。3．引入新知。二、探索交流，获取新知．什么样的统计图是扇形统计图呢2、了解扇形统计图特点3．即时练习。完成课后的“说一说”。
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学生观察课文中的扇形统计图，读一凑统计图中的各类信息。（2说一说，你有什么体会。学生说信息，并计算各种成分的百分比汇报计算结果，订正学生发言、交流学生汇报：条形统计图可以清楚地看到每一种食物的摄入量。观察，说出获得的信息根据教师引导说出发现：从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分之几。观察数据，发现，说出不同，说出r