教育功能研究的三种途径是（）价值分析途径逻辑分析途径事实分析途径系统分析途径正确答案：ABC8ABCD受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（）教育改变了人的生育观念受教育程度高的女性容易获得就业机会教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄人们向往没有负担的生活正确答案：ABC9ABCD教育社会学的学科特点包括（）整体性综合性现实性实证性正确答案：ABCD10在不同的经济结构类型的社会中，（）等都呈现出很大的差异A教育对象B教育内容C学校组织D教育功能正确答案：ABCD三判断题1与定量研究相比，定性研究更接近自然科学的方法。A错误
fB正确正确答案：A2马蹄形态的课堂空间构成一般更有利于学生在课堂中的相互交往，与教师互动最多的是坐在正对面的学生，坐在最前面的学生互动最少（）A错误B正确正确答案：B3教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响（）A错误B正确正确答案：A4分配理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制（）A错误B正确正确答案：B5学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等（）A错误B正确正确答案：B6中国是赶超型现代化，是在国家领导下自上而下的、自觉定向的进程。其难点在于如何把握机遇和如何面对挑战的问题。A错误B正确正确答案：B7分配理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制（）A错误B正确
f正确答案：B8班级正式结构与企事业组织相似，学生干部的形成一般通过任命和推举两种方式产生，班级成员呈现金字塔型。A错误B正确正确答案：B9教育学分支说流行于20世纪初至60年代，主张教育为实践服务，强调规范性研究方法，以探讨与教育有关的社会现象为主要内容。A错误B正确正确答案：A10从现代化起步时间来划分国家现代化可分为早发型现代化和晚发型现代化（）A错误B正确正确答案：B11社会革命对于教育制度变迁的冲击与影响是巨大的（）A错误B正确正确答案：B12在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭r