实验报告实验六数组
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教师教育学院实验报告
【学年第学期】
【一、基本信息】
【实验课程】
C语言程序设计
【设课形式】
非独立
【课程学分】
3
【实验项目】
实验六数组（）
【项目类型】
验证型
【项目学时】
6
【实验室名】【专业名称】
网络技术实验室教育技术学
【年级】2011级
【实验班组】
【学生姓名】
【学号】
【同组学生】
【实验日期】20121029
【二、实验教师对实验报告的评价及意见】
f实验成绩：教师签名：批改日期：
【三、实验预习】
f①实验目的和要求；②实验内容和原理或设计的知识点综合性实验；③实验条件实验设备、软件、材料等：④实验方法、步骤、操作过程或实验设计方案设计型实验；⑤根据需要合理设计实验数据记录表格。
实验目的和要求：一、实验目的：
1掌握一维数组和二维数组的定义、初始化。2掌握一维数组和二维数组的输入输出和使用的方法。3掌握字符数组和字符串函数的使用4掌握与数组有关的算法5掌握冒泡法排序、选择法排序
二、实验要求：编程序并上机调试运行。1用冒泡法对20个整数排序。20个整数需要键盘键入。2用选择法对20个整数排序。20个整数需要键盘键入。3找出一个二维数组的“靶点”，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小（该数组也可能没有靶点）。4有一篇文章有3行文字，每行80个字符，要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
f【四、实验过程】
该部分主要包括学生在实验过程中所用的实际实验方法、步骤、操作过程及注意事项，实验设计方案设计型实验的过程，实验现象，原始数据记录等。
f程序代码和运行结果
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