《综合实践活动课程论文参评表》单位名称论文名称
泰州市口岸中心小学《亲近自然
姓名
张翠芬
呵护生命之绿》我喜欢的植物
1适用年级请在选项上打勾：A34年级C初中
B56年级D高中
2运用的主要学习方式请在选项上打勾，单选：A调查分析式；D项目制作式；G学科延伸式；B搜集资料式；E技能学习式；H体验感悟式C科学实验式；F考察访问式；I其他方式
3江苏省中小学教学研究室有权将参评论文通过各种形式，在一定范围内供其他教师共享，同意以上条款的，请作者签名确认。签名：日期：
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日期：
1
f综合实践活动方案
亲近自然
呵护生命之绿
我喜欢的植物泰州市口岸中心小学张翠芬
一、背景分析：大自然是本书，是个大课堂，它为儿童提供了大量素材，为学生的发展提供了广阔的空间。植物是大自然中的一个大群体，也是我们身边普遍存在的，与学生接触最亲密的，最可能成为学生观察研究的内容。但是很少学生能深入地对它们进行观察研究，通过活动可以让学生进一步了解大自然中植物的奥秘，更深刻地认识大自然，同时培养他们观察的兴趣。二、活动总时长：一个月分阶段时长：第一阶段（一周）三、活动总目标：通过活动，让学生认识植物在我们生活中的重要性。引导学生关注身边的植物，学会种植和护理植物的简单知识，逐渐养成热爱大自然、爱护植物的良好习惯。发展学生的探究能力、合作意识、严谨认真的研究态度和持之以恒的学习精神，并学习多渠道收集信息和将信息整理、分类的方法。（一）认知目标1．了解植物共同的构造、特点等。2．了解植物的生长环境。（二）能力目标1．培养学生查找、搜集、整理信息的能力。2．使学生在实践活动中学会合作，培养学生主动探索、团结合作的能力。3观察记录植物的生长情况，在观察记录中发现问题，寻找课题，解决问题，培养学生良好的科学态度以及发现问题、探究问题、解决问题的综合实践能力。（三）情感目标1．使学生亲身感受自然的美，唤起学生对大自然的热爱之情，从而使他们拥有健康的情感倾向。2．在实践中能尊重他人，帮助他人。四、活动准备：1教师：广泛了解关于植物的知识，不断提高认知水平。2学生：观察自己喜欢的植物，完成观察日记，并与小伙伴交流交流。五、活动过程：第一阶段（一）谈话激趣。1．教师出示枫叶标本。问：有谁知道这是什么？你对它了解吗？你还想知道什么？2．教师出示有关枫树的一些资料。3．r