《综合实践活动课程论文参评表》单位名称论文名称
泰州市口岸中心小学《亲近自然
姓名
张翠芬
呵护生命之绿》我喜欢的植物
1适用年级请在选项上打勾:A34年级C初中
B56年级D高中
2运用的主要学习方式请在选项上打勾,单选:A调查分析式;D项目制作式;G学科延伸式;B搜集资料式;E技能学习式;H体验感悟式C科学实验式;F考察访问式;I其他方式
3江苏省中小学教学研究室有权将参评论文通过各种形式,在一定范围内供其他教师共享,同意以上条款的,请作者签名确认。签名:日期:
所在单位签章:
日期:
市教研室签章:
日期:
1
f综合实践活动方案
亲近自然
呵护生命之绿
我喜欢的植物泰州市口岸中心小学张翠芬
一、背景分析:大自然是本书,是个大课堂,它为儿童提供了大量素材,为学生的发展提供了广阔的空间。植物是大自然中的一个大群体,也是我们身边普遍存在的,与学生接触最亲密的,最可能成为学生观察研究的内容。但是很少学生能深入地对它们进行观察研究,通过活动可以让学生进一步了解大自然中植物的奥秘,更深刻地认识大自然,同时培养他们观察的兴趣。二、活动总时长:一个月分阶段时长:第一阶段(一周)三、活动总目标:通过活动,让学生认识植物在我们生活中的重要性。引导学生关注身边的植物,学会种植和护理植物的简单知识,逐渐养成热爱大自然、爱护植物的良好习惯。发展学生的探究能力、合作意识、严谨认真的研究态度和持之以恒的学习精神,并学习多渠道收集信息和将信息整理、分类的方法。(一)认知目标1.了解植物共同的构造、特点等。2.了解植物的生长环境。(二)能力目标1.培养学生查找、搜集、整理信息的能力。2.使学生在实践活动中学会合作,培养学生主动探索、团结合作的能力。3观察记录植物的生长情况,在观察记录中发现问题,寻找课题,解决问题,培养学生良好的科学态度以及发现问题、探究问题、解决问题的综合实践能力。(三)情感目标1.使学生亲身感受自然的美,唤起学生对大自然的热爱之情,从而使他们拥有健康的情感倾向。2.在实践中能尊重他人,帮助他人。四、活动准备:1教师:广泛了解关于植物的知识,不断提高认知水平。2学生:观察自己喜欢的植物,完成观察日记,并与小伙伴交流交流。五、活动过程:第一阶段(一)谈话激趣。1.教师出示枫叶标本。问:有谁知道这是什么?你对它了解吗?你还想知道什么?2.教师出示有关枫树的一些资料。3.r