U
it5Whydoyoulikepa
das
一、教学目标
1、知识目标：学习本单元的词汇和句型结构
1）
词汇：
zooa
imaltigerelepha
tkoalabeardolphi
pa
dalio
pe
gui
giraffesmartcutefu
uglyi
tellige
t
frie
dlyshyki
dofAfrica
2）
句型结构：
whywhatwhere引导的特殊疑问句；用because表示原因；表示性质、品质的形容词的使用及程度的表达。
Whydoyouwa
ttoseethelio
sWhydoyoulikelio
sBecausethey’recutei
teresti
g…
Whata
imalsdoyoulikeWherearelio
sfromWheredolio
scomefrom
Theyareveryda
gerousTheyareki
dofi
tellige
t
2、能力目标：
描述动物，并能表达对某种动物的好恶。
二、教学重、难点
1、重点：学习本单元的词汇，用what、why、where引导的特殊疑问句，用because表示原因以及形容词
的使用。
2、难点：准确使用形容词对自己感兴趣的事物进行描述。
三、课前准备
教师：录音机，图片，物品实物学生实物学习用品
四、教学建议：
课时及内容：本单元建议用5个课时完成
第一课时完成sectio
A1a1c
第二课时完成sectio
A2a2c（grammarfocus）
第三课时完成sectio
A3a4
第四课时完成sectio
B13
第五课时完成sectio
B3a4
Period1（Sectio
A1a1c）
Step1Warmi
gupa
drevisio
1Greeti
gs2Revisethe
ewwordsa
dexpressio
s3Revisetheco
versatio
stheylear
edthelastday
f4SomeSsreporttheircollectio
i
thehomeworkStep2Prese
tatio
1、请同学用英语说出自己知道的动物名称并板书。出示课前准备好的各种动物图片，向学生展示各种动
物的英语表达方法。（tigerelepha
tkoalabeardolphi
pa
dalio
pe
gui
giraffeetc）2、发音练习，注意元音字母及组合的发音规则。3、将图片按1a中的样子贴在黑板上，仿照动物园的导游图布置，要求学生将单词卡贴在相应的动物图
片下。教材中对应配对练习（1a）。答案bhdaefgcStep3活动：
（1）用黑板上所贴的图片学习对某种动物的喜爱及原因（2）完成任务需要的词汇及句型结构：
词汇：cutei
teresti
gfu
smartbeautiful等形容词，句型结构：Ilikelio
sLet’sseethelio
sfirst
WhyWhyisthatBecausetheyarecuteStep4听力训练：
听录音（1b）。在1a中勾出所听到的动物。（pa
dagiraffepe
gui
）Step5小组活动：讨论在动物园中最先参观的动物，并给出理由。Step6对话表演
（1）让小学生进行表演1c部分的知识点，进行对话训练。（2）让几组学生在班上进行对话练习。Step7PairworkAskthestude
tstoreadtheco
versatio
i
3bfirstA
dthe
askthemtomakeco
versatio
sNowpracticeaski
ga
da
sweri
gquestio
saboutwhatthepeoplei
thepicturesdidlastweer