，因此高考复习我要求学生对政治教材主干知识必须系统理解和准确把握。
具体问题具体分析是解决问题的关键，复习要根据学科特点进行。对四本政治必修教材主干知识我的处理是：经济生活重视依据生产关系的四个环节生产、分配、交换、消费以及不同的经济生活主体进行主干知识的整合政治生活有意识围绕不同的政治生活主体国体、政府、人大、党、民族宗教、国际社会公民、人大代表、政协委员、民主党派等梳理相关主干知识，同时总结归纳常见题型的答题模式哲学生活务必让学生先宏观把握马克思哲学体系的构成辩证唯物主义：唯物论、辩证法、认识论历史唯物主义：社会历史观、人民群众观、人生价值观。其次，弄清每个板块涉及的主干原理和方法论，再让学生言简意赅地牢记每条原理教师最好帮助归纳印发给学生。最后还要指导学生针对不同情景如何恰当运用哲学原理文化生活近年高考考查分值有上升趋势，要引起重视，文化生活有形散神不散的特点，为了节约学生复习时间，我按“文化的作用可贯穿整本教材整合，文化的传承、发展和创新，中华文化含民族精神，文化建设”等四个方面进行总结归纳，以便学生尽快系统地掌握教材。
“问答重联系，选择考区分”，高考政治选择题每题4分，共48分，占政治总分的几乎一半，审题马虎、基础不牢、理解偏差很容易造成失分。因此，除了要让学生做好主干知识的归纳学习外，我还特别重视整理政治各科的典型易错易混疑难知识点，设置针对性试题专题训练，让学生正确理解和准确区分，以便最大限度地提高学生选择题的得分率。
三、能力的培养要通过分类针对性训练。以使学生提高解题能力和掌握应试技巧
高考不仅是知识储备的考查，更是能力高低的比拼高三政治复习要突出对学生解题能力的培养，使学生养成良好的思维习惯和掌握科学的答题技巧。为此，我精选试题，精讲精
f艺术生高考冲刺营开创者文化课辅导，陪你，教你，鼓励你练，充分利用练习、试题的分析讲评，讲思路、讲方法、讲规律，对学生进行系统的应试技巧和心理指导。下面，简单介绍我的三点做法：
第一，针对考点和典型易错知识，有计划精选试题，按高考政治试题要求定时定量训练，让学生学会合理分配做题时间训练结束及时批改，针对讲解、纠错小结，尽快提高学生做题的准确性和效率性。
第二，进行高考常见题型的专项训练，提高学生举一反三的解题能力和应试技巧。选择题要求学生坚持“以干定肢”的原则，即从题组的导语和题干所提r