教师职业道德考试试题复习题和答案一、简答题（每小题6分，共30分）1简述教师职业道德的教育功能。①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用；③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。2．教师的形象塑造应从哪些方面入手？①仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外表形态；②举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等，是教师与学生交往中的“人体信号”；③语言：规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等，是教师在教育活动中使用的最主要的手段；④礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等，是人际关系的杠杆，是社会主义精神文明的重要表现。3列举教师职业道德习惯？参考答案：（答出6个习惯即可）①热情主动教师走向成功必备的第一心态；②端正大方教师形象塑造的基本要求；③规范得体教师礼仪修养的基本要求；④宽容公正教师对待学生的核心原则；⑤沟通合作教师与家长真诚交流的基本原则；⑥双赢思维教师之间协作的首要原则；⑦关注细节教师课堂教学必须养成的重要习惯；⑧不断更新教师走向终身发展的基本原则。4教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？参考答案：谦虚和蔼。②尊重理解。③一视同仁。④角色置换。5什么是教学姿态？它有哪些要求？教态就是教学姿态，就是教师在教学中的表情、语言、手势和身姿的综合表现。（1）站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；（2）要用优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；
（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；（4要用普通话教学，力求发音正确、语调流畅、抑扬顿挫。6教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可）（1）站在学生的立场，理解学生的心态；（2）让全班学生共同讨论决定班级的活动；（3）选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；（4）遇事能耐心倾听学生的想法，不打断学生的讲话，不急于发表自己的见解，让学生把话说完；（5）尊重学生的意愿，而不是以教师的主观想法为中心；（6）在课堂上，允许学生提出不同的见解；（7）鼓励学生大胆发表不同意见；（r